如圖,在Rt△ABC中,∠A=90º,AB=6cm,AC=8cm,D、E分別是邊AB、AC的中點,點P從點D出發(fā)沿DE方向以1cm/s的速度運動,過點P作PQ⊥BC于Q,過點Q作QR∥BA交AC于R、交DE于G,當(dāng)點Q與點C重合時,點P停止運動.設(shè)點P運動時間為ts.

(1)點D到BC的距離DH的長是     ;
(2)當(dāng)四邊形BQGD是菱形時,t=     ,S△EGR=     ;
(3)令QR=y(tǒng),求y關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);
(4)是否存在點P,使△PQR為等腰三角形?若存在,請求出所有滿足要求的t的值;若不存在,請說明理由.

(1)DH=;(2)t=1.2s,S△EGR =;(3);(4)或4.2或5.7

解析試題分析:(1)先根據(jù)直角三角形的等面積法求得斜邊上的高,再根據(jù)D、E分別是邊AB、AC的中點即可得到結(jié)果;
(2)根據(jù)菱形的四條邊長相等的性質(zhì)及勾股定理即可求得時間t,再根據(jù)三角形的面積計算即可;
(3)△BDC中BH=,BQ=+t,先根據(jù)QR∥BA證得△RQC∽△ABC,再根據(jù)相似對角線的性質(zhì)即得結(jié)果;
(4)分、、當(dāng)三種情況,根據(jù)銳角三角函數(shù)的定義及等腰三角形的性質(zhì)求解即可.
(1)DH=;(2)t=1.2s,S△EGR =;
(3)△BDC中BH=,BQ=+t,
,


,

,
;
(4)存在,分三種情況:令BQ=x
①當(dāng)時,過點,則
,,


,

.此時t=
②當(dāng)時,,
.此時t=4.2.
③當(dāng)時,則中垂線上的點,于是點的中點,


,
.此時t=5.7.
綜上所述,當(dāng)t為或4.2或5.7時,為等腰三角形.
考點:函數(shù)的綜合題
點評:此類問題綜合性強(qiáng),難度較大,在中考中比較常見,一般作為壓軸題,題目比較典型.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
5
cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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