為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從去年6月1日起國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,心連心超市提供了A.自帶購(gòu)物袋;B.租借購(gòu)物籃;C.購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D.徒手?jǐn)y帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日在該超市購(gòu)物總?cè)舜魏?月1日自帶購(gòu)物袋的人次.
分析:(1)讀圖分析可得:根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分占總體的百分比之和為1,即可求得D類(lèi)所占的比例;
(2)根據(jù)條形圖的意義,將數(shù)據(jù)依次相加可得總?cè)舜螢?230,自帶購(gòu)物袋的有225人次;
解答:解:(1)1-18%-32%-28%=22%,
在扇形統(tǒng)計(jì)圖的空白處填上“D 22%”;

(2)6月1日在該超市購(gòu)物的總?cè)舜螢?00+350+400+280=1230(人次),
6月1日自帶購(gòu)物袋的有1230×18%=221.4人次;
點(diǎn)評(píng):此題考查的是條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用.讀懂統(tǒng)計(jì)圖,從不同的統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計(jì)圖能清楚地表示出每個(gè)項(xiàng)目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計(jì)圖中各部分占總體的百分比之和為1,直接反映部分占總體的百分比大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

28、為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從今年6月1日起國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,心連心超市提供了A.自帶購(gòu)物袋;B.租借購(gòu)物籃;C.購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D.徒手?jǐn)y帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日在該超市購(gòu)物總?cè)舜魏?月1日自帶購(gòu)物袋的人次;
(3)比較兩日的條形圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)用一句話(huà)表述你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:江蘇期末題 題型:解答題

為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從今年6月1日起國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,心連心超市提供了A.自帶購(gòu)物袋;B.租借購(gòu)物籃;C.購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D.徒手?jǐn)y帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日在該超市購(gòu)物總?cè)舜魏?月1日自帶購(gòu)物袋的人次;
(3)比較兩日的條形圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)用一句話(huà)表述你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從今年6月1日起國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,心連心超市提供了A.自帶購(gòu)物袋;B.租借購(gòu)物籃;C.購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D.徒手?jǐn)y帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日在該超市購(gòu)物總?cè)舜魏?月1日自帶購(gòu)物袋的人次.

(3)比較兩日的條形圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)用一句話(huà)表述你的發(fā)現(xiàn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省紹興市紹興縣魯迅外國(guó)語(yǔ)學(xué)校九年級(jí)(上)期末數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

為保護(hù)環(huán)境,節(jié)約資源,從今年6月1日起國(guó)家禁止超市、商場(chǎng)、藥店為顧客提供免費(fèi)塑料袋,為解決顧客購(gòu)物包裝問(wèn)題,心連心超市提供了A.自帶購(gòu)物袋;B.租借購(gòu)物籃;C.購(gòu)買(mǎi)環(huán)保袋;D.徒手?jǐn)y帶,四種方式供顧客選擇.該超市把6月1日、2日兩天的統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪成如下的條形統(tǒng)計(jì)圖和6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖形解答下列問(wèn)題:
(1)請(qǐng)將6月1日的扇形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖求6月1日在該超市購(gòu)物總?cè)舜魏?月1日自帶購(gòu)物袋的人次;
(3)比較兩日的條形圖,你有什么發(fā)現(xiàn)?請(qǐng)用一句話(huà)表述你的發(fā)現(xiàn).

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