【題目】某校想了解學生每周的課外閱讀時間情況,隨機調查了部分學生,對學生每周的課外閱讀時間x(單位:小時)進行分組整理,并繪制了如圖所示的不完整的頻數(shù)分布直方圖和扇形統(tǒng)計圖.根據圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)補全頻數(shù)分布直方圖;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中m的值和“E”組對應的圓心角度數(shù);
(3)請估計該校3000名學生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù).
【答案】(2)14.4°(3)870
【解析】試題分析:(1)根據A或B的人數(shù)與所占的百分數(shù)可求出總的,再求根據D組得百分比求得D組得人數(shù),然后補全條形統(tǒng)計圖;
(2)用C的人數(shù)除以總人數(shù),求得m的值,用E的人數(shù)除以總人數(shù),再乘以360°即可求出扇形的度數(shù);
(3)找出不小于6的組別是D、E組,然后用二者的百分數(shù)的和乘以總人數(shù)即可.
試題解析:(1)補全頻數(shù)分布直方圖,如圖所示.
(2)∵10÷10%=100,
∴40÷100=40%,
∴m=40.
∵4÷100=4%
∴“E”組對應的圓心角度數(shù)
∴4%×360°=14.4°.
(寫成14.4,也給分)
(3)3000×(25%+4%)=870人.
答:估計該校學生中每周的課外閱讀時間不小于6小時的人數(shù)是870人.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,E,F是四邊形ABCD對角線AC上的兩點,AD∥BC,DF∥BE,AE=CF.
求證:(1)△AFD≌△CEB;
(2)四邊形ABCD是平行四邊形.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖①,在菱形ABCD中,∠B=60°,M為AB的中點,動點P從點B出發(fā),沿B→C→D的路徑運動,到達點D時停止.連接MP,設點P運動的路程為x,MP2=y,若y與x的函數(shù)圖象大致如圖②所示,則菱形ABCD的周長為____________.
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【題目】如圖1,已知:AB∥CD,點E,F分別在AB,CD上,且OE⊥OF.
(1)求證:∠1+∠2=90°;
(2)如圖2,分別在OE,CD上取點G,H,使FO平分∠CFG,EO平分∠AEH,求證:FG∥EH.
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【題目】如圖,在正方形網格中, 的三個頂點都在格點上,點的坐標分別為、、,試解答下列問題:
(1)畫出關于原點對稱的;
(2)平移,使點移到點,畫出平移后的并寫出點、的坐標;
(3)在、、中, 與哪個圖形成中心對稱?試寫出其對稱中心的坐標.
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【題目】如圖,在數(shù)軸上,點A表示﹣10,點B表示11,點C表示18.動點P從點A出發(fā),沿數(shù)軸正方向以每秒2個單位的速度勻速運動;同時,動點Q從點C出發(fā),沿數(shù)軸負方向以每秒1個單位的速度勻速運動.設運動時間為t秒.
(1)當t為何值時,P、Q兩點相遇?相遇點M所對應的數(shù)是多少?
(2)在點Q出發(fā)后到達點B之前,求t為何值時,點P到點O的距離與點Q到點B的距離相等;
(3)在點P向右運動的過程中,N是AP的中點,在點P到達點C之前,求2CN﹣PC的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD的對角線AC,BD交于點O,AE平分∠BAD交BC于點E,且∠ADC=60°,AB=BC,連結OE.下列結論:
①∠CAD=30°;②SABCD=AB·AC;③OB=AB;④OE=BC,成立的結論有______.(填序號)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點B在線段AC上,點E在線段BD上,∠ABD=∠DBC,AB=DB,EB=CB,M,N分別是AE,CD的中點。試探索BM和BN的關系,并證明你的結論。
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