【題目】如圖,以直線AB上一點(diǎn)O為端點(diǎn)作射線OC,使BOC=70°,將一個(gè)直角三角板的直角頂點(diǎn)放在點(diǎn)O處.(注:DOE=90°

1)如圖,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則COE=   °;

2)如圖,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果ODBOC的內(nèi)部,且BOD=50°,求COE的度數(shù);

3)將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果ODBOC的外部,且BOD=80°,請(qǐng)?jiān)趥溆脠D中畫出三角板DOE的位置,并求出COE的度數(shù).

【答案】120°;(2)∠COE的度數(shù)為70°;(3)畫圖見解析,∠COE的度數(shù)為100°60°

【解析】

1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE=20°;

2)如圖②,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果OD在∠BOC的內(nèi)部,且∠BOD=50°,可知∠COD=20進(jìn)而可求∠COE的度數(shù);

3)將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果OD在∠BOC的外部,且∠BOD=80°,在備用圖中畫出三角板DOE的兩個(gè)位置,即可求出∠COE的度數(shù).

1)如圖①,若直角三角板DOE的一邊OD放在射線OB上,則∠COE=DOE﹣∠BOC=90°﹣70°=20°.

故答案為:20°;

2)如圖②,將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果OD在∠BOC的內(nèi)部.

∵∠BOD=50°,

∴∠COD=BOC﹣∠BOD=70°﹣50°=20°,

∴∠COE=DOE﹣∠COD=90°﹣20°=70°,

答:∠COE的度數(shù)為70°;

3)將直角三角板DOE繞點(diǎn)O轉(zhuǎn)動(dòng),如果OD在∠BOC的外部,且∠BOD=80°,分兩種情況討論:

①圖3中,∵∠BOD=80°,∠BOC=70°,

∴∠DOC=BOD﹣∠BOC=10°,

∴∠COE=COD+DOE=10°+90°=100°.

②圖4中,∵∠BOE=DOE﹣∠BOD=90°﹣80°=10°,

∴∠COE=BOC﹣∠BOE=70°﹣10°=60°.

綜上所述:∠COE的度數(shù)為100°或60°.

答:∠COE的度數(shù)為100°或60°.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠為了解甲、乙兩個(gè)部門員工的生產(chǎn)技能情況,從甲、乙兩個(gè)部門各隨機(jī)抽取20名員工,進(jìn)行生產(chǎn)技能測試,測試成績(百分制)如下:

7886 748175768770759075798170748086698377

9373 888172819483778380817081737882807040

(說明:成績80分及以上為優(yōu)秀,70-79分為良好,60-69分為合格,60分以下為不合格)

1)請(qǐng)?zhí)钔暾砀瘢?/span>

部門

平均數(shù)

中位數(shù)

眾數(shù)

78.3

75

78

80.5

2)從樣本數(shù)據(jù)可以推斷出 部門員工的生產(chǎn)技能水平較高,請(qǐng)說明理由.(至少從兩個(gè)不同的角度說明推斷的合理性).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】規(guī)律探究,觀察下列等式:

1個(gè)等式:

2個(gè)等式:

3個(gè)等式:

4個(gè)等式:

請(qǐng)回答下列問題:

1)按以上規(guī)律寫出第5個(gè)等式:= ___________ = ___________

2)用含n的式子表示第n個(gè)等式:= ___________ = ___________(n為正整數(shù))

3)求

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,BP平分∠ABC,DBP上一點(diǎn),EF分別在BA,BC上,且滿足DEDF,若∠BED140°,則∠BFD的度數(shù)是(  )

A. 40°B. 50°C. 60°D. 70°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商店在2014年至2016年期間銷售一種禮盒.2014年,該商店用3500元購進(jìn)了這種禮盒并且全部售完;2016年,這種禮盒的進(jìn)價(jià)比2014年下降了11元/盒,該商店用2400元購進(jìn)了與2014年相同數(shù)量的禮盒也全部售完,禮盒的售價(jià)均為60元/盒.

(1)2014年這種禮盒的進(jìn)價(jià)是多少元/盒?

(2)若該商店每年銷售這種禮盒所獲利潤的年增長率相同,問年增長率是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)探究:哪些特殊的角可以用一副三角板畫出?

在①,②,③,④中,小明同學(xué)利用一副三角板畫不出來的特殊角是_________;(填序號(hào))

2)在探究過程中,愛動(dòng)腦筋的小明想起了圖形的運(yùn)動(dòng)方式有多種.如圖,他先用三角板畫出了直線,然后將一副三角板拼接在一起,其中角()的頂點(diǎn)與角()的頂點(diǎn)互相重合,且邊、都在直線.固定三角板不動(dòng),將三角板繞點(diǎn)按順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)一個(gè)角度,當(dāng)邊與射線第一次重合時(shí)停止.

①當(dāng)平分時(shí),求旋轉(zhuǎn)角度

②是否存在?若存在,求旋轉(zhuǎn)角度;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年新年時(shí),小明的爸爸收到這樣一條短信,年齡與數(shù)字的秘密!如果你年齡在1~99之間,那么你隨便想一個(gè)數(shù)字,就能算出你的年齡!計(jì)算步驟如下:

①隨便想一個(gè)1~9之間的數(shù)字.

②把這個(gè)數(shù)字乘以 5

③然后加上 40

④再乘以 20

⑤把所得的數(shù)加上 1219

⑥用最后得到的數(shù)減去你出生的年份,這樣你會(huì)得到一個(gè)數(shù),它的第一個(gè)數(shù)字就是你開始想的那個(gè)數(shù),后面的數(shù)字就表示你的實(shí)際年齡(實(shí)際年齡=當(dāng)前年份-出生年份).

小明馬上想了一個(gè)數(shù)字“8”,他是2007年出生的,請(qǐng)你幫他計(jì)算一下,驗(yàn)證這條短信所說的是否正確.假設(shè)小明當(dāng)時(shí)想的數(shù)字為,請(qǐng)用所學(xué)的代數(shù)式知識(shí)列式解開這條短信的奧秘.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在正方形中,點(diǎn)是直線上一點(diǎn).連接,將線段繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),得到線段,連接.

1)如圖1.若點(diǎn)在線段的延長線上過點(diǎn).與對(duì)角線交于點(diǎn).

①請(qǐng)仔細(xì)閱讀題目,根據(jù)題意在圖上補(bǔ)全圖形;②求證:.

2)若點(diǎn)在射線上,直接寫出,三條線段之間的數(shù)量關(guān)系(不必寫過程).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,RtABC,ACB=90°,過點(diǎn)C的直線MNAB,DAB邊上一點(diǎn),過點(diǎn)DDEBC,交直線MN于點(diǎn)E,垂足為F,連接CD,BE

(1)求證:CE=AD

(2)若DAB的中點(diǎn),則∠A的度數(shù)滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說明理由.

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