請認真閱讀題意,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空:
(1)將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個數(shù)都擴大為原來的正整數(shù)倍后,就得到一組新的勾股數(shù),例如:3、4、5,我們把每一個數(shù)擴大為原來的2倍、3倍,則分別得到6、8、10和9、12、15,
若把每一個數(shù)都擴大為原來的12倍,就得到______________,
若把每一數(shù)都擴大為原來的n(n為正整數(shù))倍,則得到_________________;
(2)對于任意一個大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù)
若勾股數(shù)為3、4、5. 則有
若勾股數(shù)為5、12、13, 則有
若勾股數(shù)為7、24、25, 則有
若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、______
則有=2n+1,用m表示n=_______
當m=17時,n=_______,此時勾股數(shù)為_______________.
(1)36,48,60;3n,4n,5n;(2)n+1;;144;17,144,145
解析試題分析:仔細分析題意,讀懂“勾股數(shù)”的定義,再應(yīng)用于解題即可.
(1)若把每一個數(shù)都擴大為原來的12倍,就得到36,48,60
若把每一數(shù)都擴大為原來的n(n為正整數(shù))倍,則得到3n,4n,5n;
(2)若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、n+1
則有=2n+1,用m表示n=
當m=17時,n=144,此時勾股數(shù)為17,144,145.
考點:勾股定理
點評:勾股定理是初中數(shù)學的重點,貫穿于整個初中數(shù)學的學習,是中考中比較常見的知識點,一般難度不大,需熟練掌握.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
1.2547 |
1.2071 |
1.2591 |
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科目:初中數(shù)學 來源:2014屆廣東汕頭友聯(lián)中學八年級下學期第二階段考試數(shù)學試卷(解析版) 題型:解答題
請認真閱讀題意,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)填空:
(1)將任何一組已知的勾股數(shù)中的每一個數(shù)都擴大為原來的正整數(shù)倍后,就得到一組新的勾股數(shù),例如:3、4、5,我們把每一個數(shù)擴大為原來的2倍、3倍,則分別得到6、8、10和9、12、15,
若把每一個數(shù)都擴大為原來的12倍,就得到______________,
若把每一數(shù)都擴大為原來的n(n為正整數(shù))倍,則得到_________________;
(2)對于任意一個大于1的奇數(shù),存在著下列勾股數(shù)
若勾股數(shù)為3、4、5. 則有
若勾股數(shù)為5、12、13, 則有
若勾股數(shù)為7、24、25, 則有
若勾股數(shù)為m(m為奇數(shù))、n、______
則有=2n+1,用m表示n=_______
當m=17時,n=_______,此時勾股數(shù)為_______________.
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