【題目】(新知學(xué)習(xí))
如果一個(gè)三角形有一邊上的中線(xiàn)等于這條邊的一半,那么我們就把這樣的三角形叫做“智慧三角形”.
(簡(jiǎn)單運(yùn)用)
(1)下列三個(gè)三角形,是智慧三角形的是______(填序號(hào));
(2)如圖,已知等邊三角形,請(qǐng)用刻度尺在該三角形邊上找出所有滿(mǎn)足條件的點(diǎn),使為“智慧三角形”,并寫(xiě)出作法;
(深入探究)
(3)如圖,在正方形中,點(diǎn)是的中點(diǎn),是上一點(diǎn),且,試判斷是否為“智慧三角形”,并說(shuō)明理由;
(靈活應(yīng)用)
(4)如圖,等邊三角形邊長(zhǎng).若動(dòng)點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā),沿的邊運(yùn)動(dòng).若另一動(dòng)點(diǎn)以的速度從點(diǎn)出發(fā),沿邊運(yùn)動(dòng),兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)首次回到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,那么為______時(shí),為“智慧三角形”.
【答案】(1)①;(2)詳見(jiàn)解析;(3)是“智慧三角形”,理由詳見(jiàn)解析;(4)1,,,7
【解析】
(1)根據(jù)直角三角形斜邊中線(xiàn)的性質(zhì)即可判斷;
(2)用刻度尺分別量取AC、BC的中點(diǎn)D、D',點(diǎn)D、D'即為所求;
(3)結(jié)論:△AEF是“智慧三角形”.利用勾股定理的逆定理證明△AEF是直角三角形即可;
(4)分當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段BC上時(shí)和點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段AB上兩種情形分別構(gòu)建方程求解即可.
(1)因?yàn)橹苯侨切蔚男边吷系闹芯(xiàn)等于斜邊的一半,所以①是“智慧三角形”.
故答案為:①.
(2)用刻度尺分別量取AC、BC的中點(diǎn)D、D'.
點(diǎn)D、D'即為所求.
(3)結(jié)論:△AEF是“智慧三角形“.
理由如下:如圖,設(shè)正方形的邊長(zhǎng)為4a.
∵E是BC的中點(diǎn),∴BE=EC=2a.
∵CFCD,∴FC=a,DF=4a﹣a=3a,
在Rt△ABE中,AE2=(4a)2+(2a)2=20a2
在Rt△ECF中,EF2=(2a)2+a2=5a2
在Rt△ADF中,AF2=(4a)2+(3a)2=25a2,∴AE2+EF2=AF2,∴△AEF是直角三角形,∠AEF=90°.
∵直角三角形斜邊AF上的中線(xiàn)等于AF的一半,∴△AEF為“智慧三角形”.
(4)如圖3中,
①當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段AB上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段BC上時(shí),若∠PQB=90°,則BP=2BQ,∴5﹣t=4t,
解得:t=1.
若∠BPQ=90°,則BQ=2PB,∴2t=2(5﹣t),∴t.
②當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段BC上,點(diǎn)Q在線(xiàn)段AB上時(shí),若∠PQB=90°,則BP=2BQ,∴t﹣5=2(15﹣2t),∴t=7,
若∠QPB=90°,則BQ=2PB,∴15﹣2t=2(t﹣5),∴t,
綜上所述:滿(mǎn)足條件的t的值為1或或或7.
故答案為:1或或或7.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知函數(shù)y=x+2的圖象與y軸交于點(diǎn)A,一次函數(shù)y=kx+b的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)B(0,4)且與x軸及y=x+2的圖象分別交于點(diǎn)C、D,點(diǎn)D的坐標(biāo)為(,n)
(1)則n= ,k= ,b=_______.
(2)若函數(shù)y=kx+b的函數(shù)值大于函數(shù)y=x+2的函數(shù)值,則x的取值范圍是_______.
(3)求四邊形AOCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)大小不同的等腰直角三角形三角板如圖1所示放置,圖2是由它抽象出的幾何圖形,B,C,E在同一條直線(xiàn)上,連結(jié)DC.
(1)求證:△ABE≌△ACD;
(2)求證:DC⊥BE.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與軸的交點(diǎn)為,與軸的交點(diǎn)分別為,,且,直線(xiàn)軸,在軸上有一動(dòng)點(diǎn)過(guò)點(diǎn)作平行于軸的直線(xiàn)與拋物線(xiàn)、直線(xiàn)的交點(diǎn)分別為、.
求拋物線(xiàn)的解析式;
當(dāng)時(shí),求面積的最大值;
當(dāng)時(shí),是否存在點(diǎn),使以、、為頂點(diǎn)的三角形與相似?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是小李騎自行車(chē)離家的距離與時(shí)間之間的關(guān)系.
(1)在這個(gè)變化過(guò)程中自變量是______,因變量是______;
(2)小李何時(shí)到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方?此時(shí)離家多遠(yuǎn)?
(3)請(qǐng)直接寫(xiě)出小李何時(shí)與家相距?
(4)求出小李這次出行的平均速度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的“楊輝三角”告訴了我們二項(xiàng)式乘方展開(kāi)式的系數(shù)規(guī)律,如:第三行的三個(gè)數(shù)(1、2、1)恰好對(duì)應(yīng)著(a+b)2的展開(kāi)式a2+2ab+b2的系數(shù);第四行的四個(gè)數(shù)恰好對(duì)應(yīng)著(a+b)3=a3+3a2b+3ab2+b3的系數(shù),根據(jù)數(shù)表中前五行的數(shù)字所反映的規(guī)律,回答:
(1)圖中第六行括號(hào)里的數(shù)字分別是 ;(請(qǐng)按從左到右的順序填寫(xiě))
(2)(a+b)4= ;
(3)利用上面的規(guī)律計(jì)算求值:()4﹣4×()3+6×()2﹣4×+1.
(4)若(2x﹣1)2018=a1x2018+a2x2017+a3x2016+……+a2017x2+a2018x+a2019,求a1+a2+a3+……+a2017+a2018的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,以點(diǎn)A為圓心,AB長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧交AD于點(diǎn)F,再分別以點(diǎn)B,F(xiàn)為圓心,大于BF的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于一點(diǎn)P,連接AP并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)E,連接EF.
(1)根據(jù)條件與作圖信息知四邊形ABEF是
A.非特殊的平行四邊形
B.矩形
C.菱形
D.正方形
(2)設(shè)AE與BF相交于點(diǎn)O,四邊形ABEF的周長(zhǎng)為16,BF=4,求AE的長(zhǎng)和∠C的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)y=(m-1)x+3的圖像與x軸的負(fù)半軸相交于點(diǎn)A,與y軸相交于點(diǎn)B,且△OAB面積為.
(1)求m的值及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)過(guò)點(diǎn)B作直線(xiàn)BP與x軸的正半軸相交于點(diǎn)P,且OP=2OA,求直線(xiàn)BP的函數(shù)表達(dá)式 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,有一圓柱,其高為12cm,它的底面半徑為3cm,在圓柱下底面A處有一只螞蟻,它想得到上面B處的食物,則螞蟻經(jīng)過(guò)的最短距離為_________.(π取3)
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