【題目】為慶祝即將到來(lái)的“三月三”壯族傳統(tǒng)節(jié)日,某校舉行了書法比賽,賽后隨機(jī)抽查部分參賽同學(xué)的成績(jī),并制作成如下圖表:
請(qǐng)根據(jù)如上圖表提供的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)這次隨機(jī)抽查了 名學(xué)生,表中的數(shù) . .
(2)請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)若繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,分?jǐn)?shù)段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為 度;
(4)全校共有名學(xué)生參加比賽,估計(jì)該校成績(jī)范圍內(nèi)的學(xué)生有多少人?
【答案】(1)200,,90,0.3;(2)見(jiàn)解析;(3);(4)240人.
【解析】
(1)利用60≤x<70的頻數(shù)與頻率即可求出調(diào)查的總?cè)藬?shù);再利用70≤x<80的頻率求出頻數(shù)m,利用80≤x<90的頻數(shù)求出頻率;(2)根據(jù)所求的頻數(shù)即可補(bǔ)全直方圖;(3)利用360°×0.15即可求出分?jǐn)?shù)段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角度數(shù);(4)先求出樣本中的頻率,再乘以全校人數(shù)即可.
解:(1)這次隨機(jī)抽查了30÷0.15=200名學(xué)生,
200×0.45=90,60÷200=0.3
(2)補(bǔ)全直方圖如下圖所示,
(3)分?jǐn)?shù)段所對(duì)應(yīng)扇形的圓心角為360°×0.15=
(4)該校成績(jī)范圍內(nèi)的學(xué)生有人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=4,P是△ABC的高CD上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),以B點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心把線段BP逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到BP′,連接DP′,則DP′的最小值是( 。
A.2-2B.4﹣2C.2﹣D.-1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于二次函數(shù)y=-x2-2x+3說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)時(shí),函數(shù)最大值4
B. 當(dāng)時(shí),函數(shù)最大值2
C. 將其圖象向上平移3個(gè)單位后,圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)
D. 將其圖象向左平移3個(gè)單位后,圖象經(jīng)過(guò)原點(diǎn)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(1,0).B(4,0),C(0,2)三點(diǎn),直線y=kx+t經(jīng)過(guò)B.C兩點(diǎn),點(diǎn)D是拋物線上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作y軸的平行線,與直線BC相交于點(diǎn)E.
(1)求直線和拋物線的解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)D在直線BC下方的拋物線上運(yùn)動(dòng),使線段DE的長(zhǎng)度最大時(shí),求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(3)點(diǎn)D在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,若使O.C.D.E為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形時(shí),請(qǐng)直接寫出滿足條件的所有點(diǎn)D的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為⊙O的直徑,過(guò)點(diǎn)C作∠BCD=∠CAB交AB的延長(zhǎng)線于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)O作直徑EF∥BC,交AC于點(diǎn)G.
(1)求證:CD是⊙O的切線.
(2)若⊙O的半徑為2,∠BCD=30°.
①連接AE、DE,求證:四邊形ACDE是菱形.
②當(dāng)點(diǎn)P是線段AD上的一動(dòng)點(diǎn)時(shí),求PF+PG的最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,E是AD的中點(diǎn),將沿直線BE折疊后得到 ,延長(zhǎng)BG交CD于點(diǎn)F,若 則FD的長(zhǎng)為( )
A. 1B. 2C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】初三某班同學(xué)小戴想根據(jù)學(xué)習(xí)函數(shù)的經(jīng)驗(yàn),通過(guò)研究一個(gè)未學(xué)過(guò)的函數(shù)的圖象,從而探究其各方面性質(zhì).
下表是函數(shù)y與自變量x的幾組對(duì)應(yīng)值:
x | … | -1 | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 9 | 12 | … |
y | … | -4 | 0 | 4 | 8 | 12 | 9 | 7.2 | 6 | 4 | 3 | … |
(1)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為一個(gè)單位長(zhǎng)度,描出了以上表中各對(duì)對(duì)應(yīng)值為坐標(biāo)的點(diǎn),請(qǐng)根據(jù)描出的點(diǎn),畫出該函數(shù)的圖象.
(2)請(qǐng)根據(jù)畫出的函數(shù)圖象,直接寫出該函數(shù)的關(guān)系式y=______(請(qǐng)寫出自變量的取值范圍),并寫出該函數(shù)的一條性質(zhì):______.
(3)當(dāng)直線y=-x+b與該函數(shù)圖象有3個(gè)交點(diǎn)時(shí),求b的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線與軸交于點(diǎn),與軸交于點(diǎn),與反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖像交于點(diǎn),連接.若, ,則的值是___________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一個(gè)茶葉廠,該廠的茶葉主要有兩種銷售方式,一種方式是賣給茶葉經(jīng)銷商,另一種方式是在各超市的柜臺(tái)進(jìn)行銷售,每年該廠生產(chǎn)的茶葉都可以全部銷售,該茶葉廠每年可以生產(chǎn)茶葉100萬(wàn)盒,其中,賣給茶葉經(jīng)銷商每盒茶葉的利潤(rùn)y1(元)與銷售量x(萬(wàn)盒)之間的函數(shù)關(guān)系如圖15所示;在各超市柜臺(tái)銷售的每盒利潤(rùn)y2(元)與銷售量x(萬(wàn)盒)之間的函數(shù)關(guān)系為:當(dāng)0≤x<40時(shí), y2=—0.75x+80,
當(dāng)40≤x≤100時(shí) y2=40.
(1)寫出該茶葉廠賣給茶葉經(jīng)銷商的銷售總利潤(rùn)z1(萬(wàn)元)與其銷售量x(萬(wàn)盒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并指出x的取值范圍;
(2)寫出該茶葉廠在各超市柜臺(tái)銷售的總利潤(rùn)z2(萬(wàn)元)與賣給茶葉經(jīng)銷商的銷售量x(萬(wàn)盒)之間的函數(shù)關(guān)系式及x取值范圍;
(3)求該茶葉廠每年的總利潤(rùn)w(萬(wàn)元)與賣給茶葉經(jīng)銷商的銷售量x(萬(wàn)盒)之間的函數(shù)關(guān)系式,并幫助該茶葉廠確定賣給茶葉經(jīng)銷商和在各超市柜臺(tái)的銷量各為多少萬(wàn)盒時(shí),該公司的年利潤(rùn)最大.
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