【題目】如圖,在ABC中,AB=AC,DBC上任意一點(diǎn),過D分別向ABAC引垂線,垂足分別為EF點(diǎn).

1)當(dāng)點(diǎn)DBC的什么位置時,DE=DF?并證明.

2)在滿足第一問的條件下,連接AD,此時圖中共有幾對全等三角形?并請給予寫出(不 必證明).

3)過C點(diǎn)作AB邊上的高CG,請問DEDFCG的長之間存在怎樣的等量關(guān)系?并加以證明.

【答案】(1)當(dāng)點(diǎn)D在BC的中點(diǎn)上時,DE=DF,證明見解析;(2)有3對全等三角形,有△BED≌△CFD,△ADB≌△ADC,△AED≌△AFD;(3)CG=DE+DF,證明見解析.

【解析】試題分析:(1)因為當(dāng)△BED和△CFD,DE=DF,所以當(dāng)點(diǎn)DBC中點(diǎn)時,可利用AAS判定△BED和△CFD全等,利用全等三角形的性質(zhì)可得DE=DF,

(2)(1)的結(jié)論下:DE=DF,BD=CD, 利用SSS可判定ADB≌△ADC,

利用HL可判定△AED≌△AFD,利用AAS可判定BED≌△CFD,所以有3對全等三角形.

(3)連接AD,根據(jù)三角形的面積公式即可求證.

1)當(dāng)點(diǎn)DBC的中點(diǎn)上時,DE=DF,

證明:DBC中點(diǎn),

BD=CD,

AB=AC,

∴∠B=C,

DEAB,DFAC,

∴∠DEB=DFC=90°,

∵在BEDCFD,

∴△BED≌△CFDAAS,

DE=DF

2

3對全等三角形,有△BED≌△CFD,ADB≌△ADC,AED≌△AFD,

3CG=DE+DF,

證明:連接AD,

因為,

所以,

因為AB=AC,

所以.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,點(diǎn)M為直線AB上一動點(diǎn), 都是等邊三角形,連接BN

求證: ;

分別寫出點(diǎn)M在如圖2和圖3所示位置時,線段ABBM、BN三者之間的數(shù)量關(guān)系不需證明

如圖4,當(dāng)時,證明:

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,BC⊥AB于點(diǎn)B,連接OC交⊙O于點(diǎn)E,弦AD∥OC,弦DF⊥AB于點(diǎn)G.

(1)求證:點(diǎn)E是 的中點(diǎn);
(2)求證:CD是⊙O的切線;
(3)若AD=12,⊙O的半徑為10,求弦DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們知道,任意一個正整數(shù)n都可以進(jìn)行這樣的分解:n=p×qp,q是正整數(shù),且pq,在n的所有這種分解中,如果p,q兩因數(shù)之差的絕對值最小,我們就稱p×q是n的最佳分解,并規(guī)定:Fn=,例如12可以分解成1×12,2×6或3×4,因為12-16-24-3,所有3×4是最佳分解,所以F12=.

1如果一個正整數(shù)a是另外一個正整數(shù)b的平方,我們稱正整數(shù)a是完全平方數(shù),求證:對任意一個完全平方數(shù)m,總有Fm=1.

2如果一個兩位正整數(shù)t,t=10x+y1xy9,x,y為自然數(shù),交換其個位上的數(shù)與十位上的數(shù)得到的新數(shù)減去原來的兩位正整數(shù)所得的差為18,那么我們稱這個數(shù)t為吉祥數(shù),求所有吉祥數(shù)中Ft的最大值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活與應(yīng)用:

在一條筆直的東西走向的馬路上,有少年宮、學(xué)校、超市、醫(yī)院四家公共場所.已知少年宮在學(xué)校東300米,超市在學(xué)校西200米,醫(yī)院在學(xué)校東500米.

(1)你能利用所學(xué)過的數(shù)軸知識描述它們的位置嗎?

(2)小明放學(xué)后要去醫(yī)院看望生病住院的奶奶,他從學(xué)校出發(fā)向西走了200米,又向西走了﹣700米,你說他能到醫(yī)院嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】體育課上對七年級(1)班的8名女生做仰臥起坐測試,若以16次為達(dá)標(biāo),超過的次數(shù)用正數(shù)表示,不足的次數(shù)用負(fù)數(shù)表示.現(xiàn)成績抄錄如下:

+2,+2,﹣2,+3,+1,﹣1,0,+1.問:

(1)有幾人達(dá)標(biāo)?

(2)平均每人做幾次?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】若拋物線y=x2﹣4x+t(t為實(shí)數(shù))在0≤x≤3的范圍內(nèi)與x軸有公共點(diǎn),則t的取值范圍為

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】AB∥CD,OE平分∠BOC,OF⊥OE,OP⊥CD,∠ABO=a°.則下列結(jié)論: ①∠BOE=(180﹣a)°;②OF平分∠BOD;③∠POE=∠BOF;④∠POB=2∠DOF.其中正確結(jié)論__________(填編號).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:


按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離 (千米)與時間 (分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點(diǎn) ,點(diǎn) 坐標(biāo)為 ,曲線 可用二次函數(shù) , 是常數(shù))刻畫.
(1)求 的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時,小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以 千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為 千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時間?(潮水加速階段速度 , 是加速前的速度).

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