18．若32x-1=1，則x=$\frac{1}{2}$；若（x-2）0=1，則x的取值范圍是x≠2．

分析 根據(jù)零指數(shù)冪：a0=1（a≠0）可得2x-1=0，x-2≠0，再分別計(jì)算即可．

解答 解：由題意得：2x-1=0，
解得：x=$\frac{1}{2}$，
故答案為：$\frac{1}{2}$；

由題意得：x-2≠0，
解得：x≠2，
故答案為：x≠2．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查了零次冪，關(guān)鍵是掌握a0=1（a≠0）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖，直線AB與CD相交于點(diǎn)O，OE⊥AB，∠AOC：∠AOD=4：5，OF平分∠BOD，求∠EOF的度數(shù)．

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9．如圖，已知在平面直角坐標(biāo)系中，A，B兩點(diǎn)在x軸上，線段OA，OB的長分別為方程x2-8x+12=0的兩個(gè)根（OB＞OA），點(diǎn)C是y軸上一點(diǎn)，其坐標(biāo)為（0，-3）．
（1）求A，B兩點(diǎn)的坐標(biāo)；
（2）求經(jīng)過A，B，C三點(diǎn)的拋物線的關(guān)系式；
（3）D是點(diǎn)C關(guān)于該拋物線對(duì)稱軸的對(duì)稱點(diǎn)，E是該拋物線的頂點(diǎn)，M，N分別是y軸、x軸上的兩個(gè)動(dòng)點(diǎn)．
①當(dāng)△CEM是等腰三角形時(shí)，請(qǐng)直接寫出此時(shí)點(diǎn)M的坐標(biāo)；
②以D、E、M、N位頂點(diǎn)的四邊形的周長是否有最小值？若有，請(qǐng)求出最小值，并直接寫出此時(shí)點(diǎn)M，N的坐標(biāo)；若沒有，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．哈爾濱東站每天客流量都很大，某天開始售票時(shí)，有300名旅客排隊(duì)等候購票，同時(shí)每分鐘又會(huì)有固定數(shù)量的旅客進(jìn)入售票廳排隊(duì)等候購票，已知每個(gè)售票口的售票速度相同，開始售票后，新增購票人數(shù)m（人）與售票時(shí)間x（分）的函數(shù)關(guān)系如圖①所示，每個(gè)售票窗口購到票的人數(shù)n（人）與售票時(shí)間x（分）之間的函數(shù)關(guān)系如圖②所示．在售票廳排隊(duì)等候購票的旅客人數(shù)y（人）與售票時(shí)間x（分）的函數(shù)關(guān)系如圖③所示，已知開始售票時(shí)開放了兩個(gè)售票窗口，售票a分鐘后，又增加了b個(gè)售票窗口．下列說法

（1）售票10分中，新增購票人數(shù)為40人
（2）a=30
（3）售票廳排隊(duì)等候購票的旅客人數(shù)為90人時(shí)，從開始售票到此時(shí)剛好過去60分鐘．
（4）b=2．
其中正確的個(gè)數(shù)有（　�。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．如圖，在?ABCD中，E、F分別為邊AB、CD的中點(diǎn)，BD是對(duì)角線，過點(diǎn)A作AG∥DB，交CB的延長線于點(diǎn)G，∠G=90°．
求證：四邊形DEBF是菱形．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖，在平行四邊形ABCD中，AE⊥BC，AF⊥CD，∠B=40°，則∠EAF等于40度．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在邊長為1個(gè)單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，△ABC的頂點(diǎn)A、B、C在小正方形的頂點(diǎn)上．將△ABC向下平移2個(gè)單位得到△A1B1C1，然后將△A1B1C1繞點(diǎn)C1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△A2B2C1．
（1）在網(wǎng)格中畫出△A1B1C1和△A2B2C1；
（2）計(jì)算線段AC在變換到A2C1的過程中掃過區(qū)域的面積（重疊部分不重復(fù)計(jì)算）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列圖案中，不是軸對(duì)稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．如圖，?ABCD的對(duì)角線AC、BD相交于點(diǎn)O，CE∥BD，DE∥AC，?ABCD滿足矩形條件時(shí)，能判斷四邊形CODE是菱形．

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