【題目】如圖,ABC的高BDCE相交于點(diǎn)O,OD=OEAO的延長(zhǎng)線交BC于點(diǎn)M,請(qǐng)你從圖中找出幾對(duì)全等的直角三角形,并說(shuō)明理由.

【答案】ADO≌△AEODOC≌△EOB,COF≌△BOF,ACF≌△ABF,ADB≌△AEC,BCE≌△CBD.理由見(jiàn)解析.

【解析】

試題△ADO≌△AEO,△DOC≌△EOB,△COF≌△BOF,△ACF≌△ABF,△ADB≌△AEC,△BCE≌△CBD,利用全等三角形的判定可證明,做題時(shí),要結(jié)合已知條件與三角形全等的判定方法逐個(gè)驗(yàn)證.

試題解析:△ADO≌△AEO,△DOC≌△EOB,△COF≌△BOF,△ACF≌△ABF,△ADB≌△AEC,△BCE≌△CBD.

理由如下:

ADOAEO,∠ADO=∠AEO=90°,

,

∴△ADO≌△AEO(HL),

∴∠DAO=∠EAO,AD=AE,

DOCEOB,

∴△DOC≌△EOB(ASA),

DC=EB,OC=OB,

DC+AD=EB+AE,即AC=AB,

∵∠DAO=∠EAO,

AMBC,CM=BM

COFBOF,∠OMC=∠OMB=90°,

∴△COF≌△BOF(HL),

ACFABF,∠AFC=∠AFB=90°,

,

∴△ACF≌△ABF(HL),

ADBAEC,

,

∴△ADB≌△AEC(SAS),

BCECBD,∠BEC=∠CDB=90°,

,

∴△BCE≌△CBD(HL).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,∠ABE=ACD=Rt,AE=ADABC=ACB.求證:∠BAE=CAD

請(qǐng)補(bǔ)全證明過(guò)程,并在括號(hào)里寫上理由.

證明:在ABC中,

∵∠ABC=ACB

AB= ( )

RtABERtACD中,

=AC =AD

RtABERtACD( )

∴∠BAE=CAD( )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,且、.將其平移后得到,若的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是,的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是

1)在平面直角坐標(biāo)系中畫(huà)出;

2)此次平移也可看作_________平移________個(gè)單位長(zhǎng)度,再向__________平移了________個(gè)單位長(zhǎng)度得到;

3)求的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在等腰△ABC中,ADBC交直線BC于點(diǎn)D,若AD=BC,則△ABC的頂角的度數(shù)為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,折疊矩形ABCD的一邊AD,使點(diǎn)D落在BC邊的點(diǎn)F處,已知折痕AE=5 cm,且tan∠EFC= ,則矩形ABCD的周長(zhǎng)是

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A、B兩市相距150千米,分別從A、B處測(cè)得國(guó)家級(jí)風(fēng)景區(qū)中心C處的方向角如圖所示,風(fēng)景區(qū)區(qū)域是以C為圓心,45千米為半徑的圓,tanα=1.627,tanβ=1.373.為了開(kāi)發(fā)旅游,有關(guān)部門設(shè)計(jì)修建連接AB兩市的高速公路.問(wèn)連接AB高速公路是否穿過(guò)風(fēng)景區(qū),請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】操作與探索

已知點(diǎn)O為直線AB上一點(diǎn),作射線OC,將直角三角板ODE放置在直線上方(如圖)使直角頂點(diǎn)與點(diǎn)O重合,一條直角邊OD重疊在射線OA上,將三角板繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)

(1)當(dāng)三角板旋轉(zhuǎn)到如圖的位置時(shí),若OD平分AOC,試說(shuō)明OE也平分BOC.

(2)若OCAB,垂足為點(diǎn)O(如圖)請(qǐng)直接寫出與DOB互補(bǔ)的角

(3)AOC=135°(如圖),三角板繞點(diǎn)O按順時(shí)針如圖的位置開(kāi)始旋轉(zhuǎn),到OE邊與射線OB重合結(jié)束. 請(qǐng)通過(guò)操作,探索:在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中,DOBCOE的差是否發(fā)生變化?若不變,請(qǐng)求出這個(gè)差值;若變化,請(qǐng)用含有n(n為三角板旋轉(zhuǎn)的度數(shù))的代數(shù)式表示這個(gè)差.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)蓧K等腰直角三角形紙片AOB和COD按圖1所示放置,直角頂點(diǎn)重合在點(diǎn)O處,AB=25,CD=17.保持紙片AOB不動(dòng),將紙片COD繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)α(0°<α<90°)角度,如圖2所示.
(1)利用圖2證明AC=BD且AC⊥BD;
(2)當(dāng)BD與CD在同一直線上(如圖3)時(shí),求AC的長(zhǎng)和α的正弦值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在長(zhǎng)方形紙片ABCD中,AB=m,AD=n,將兩張邊長(zhǎng)分別為64的正方形紙片按圖1,圖2兩種方式放置(圖1,圖2中兩張正方形紙片均有部分重疊),長(zhǎng)方形中未被這兩張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示,設(shè)圖1中陰影部分的面積為S1,圖2中陰影部分的面積為S2

1)在圖1中,EF= ,BF= ;(用含m的式子表示)

2)請(qǐng)用含m、n的式子表示圖1,圖2中的s1s2,若m-n=2,請(qǐng)問(wèn)S2-S1的值為多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案