如圖,函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(1,﹣3),AB垂直x軸于點B,則下列說法正確的是( 。
A.k=3 B.x<0時,y隨x增大而增大
C.S△AOB=3 D.函數(shù)圖象關(guān)于y軸對稱
B【考點】反比例函數(shù)的性質(zhì).
【分析】首先把(1,﹣3)代入反比例函數(shù)關(guān)系式,可得k的值,進(jìn)而可得A錯誤,根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì):當(dāng)k<0時,在每一個象限內(nèi),函數(shù)值y隨自變量x增大而增大可得B正確,根據(jù)三角形的面積公式可C錯誤;根據(jù)反比例函數(shù)的性質(zhì)可得D錯誤.
【解答】解:∵函數(shù)y=的圖象經(jīng)過點A(1,﹣3),
∴﹣3=,
解得:k=﹣3,
故A錯誤;
∵k<0,
∴x<0時,y隨x增大而增大,
故B正確;
∵點A(1,﹣3),AB垂直x軸于點B,
∴S△AOB=3×1×=,
故C錯誤;
反比例函數(shù)圖象關(guān)于原點對稱,故D錯誤;
故選:B.
【點評】此題主要考查了反比例函數(shù)的性質(zhì),關(guān)鍵是掌握反比例函數(shù)的性質(zhì):
(1)反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象是雙曲線;
(2)當(dāng)k>0,雙曲線的兩支分別位于第一、第三象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而減;
(3)當(dāng)k<0,雙曲線的兩支分別位于第二、第四象限,在每一象限內(nèi)y隨x的增大而增大.
注意:反比例函數(shù)的圖象與坐標(biāo)軸沒有交點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線經(jīng)過A(﹣4,0),B(0,﹣4),C(2,0)三點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)若點M為第三象限內(nèi)拋物線上一動點,點M的橫坐標(biāo)為m,△AMB的面積為S.
求S關(guān)于m的函數(shù)關(guān)系式,并求出S的最大值.
(3)若點P是拋物線上的動點,點Q是直線y=﹣x上的動點,判斷有幾個位置能夠使得點P、Q、B、O為頂點的四邊形為平行四邊形,直接寫出相應(yīng)的點Q的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
興義市進(jìn)行城區(qū)規(guī)劃,工程師需測某樓AB的高度,工程師在D得用高2m的測角儀CD,測得樓頂端A的仰角為30°,然后向樓前進(jìn)30m到達(dá)E,又測得樓頂端A的仰角為60°,樓AB的高為( )
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
觀察算式,探究規(guī)律:
當(dāng)n=1時,S1=13=1=12;
當(dāng)n=2時,;
當(dāng)n=3時,;
當(dāng)n=4時,;
…
那么Sn與n的關(guān)系為( 。
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
為了了解學(xué)生關(guān)注熱點新聞的情況,“兩會”期間,小明對班級同學(xué)一周內(nèi)收看“兩會”新聞的次數(shù)情況作了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果統(tǒng)計如圖所示(其中男生收看3次的人數(shù)沒有標(biāo)出).根據(jù)上述信息,解答下列各題:
(1)該班級女生人數(shù)是 ;女生收看“兩會”新聞次數(shù)的眾數(shù)是 ;中位數(shù)是 .
(2)求女生收看次數(shù)的平均數(shù).
(3)為進(jìn)一步分析該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的特點,小明計算出女生收看“兩會”新聞次數(shù)的方差為,男生收看“兩會”新聞次數(shù)的方差為2,請比較該班級男、女生收看“兩會”新聞次數(shù)的波動大小.
(4)對于某個群體,我們把一周內(nèi)收看某熱點新聞次數(shù)不低于3次的人數(shù)占其所在群體總?cè)藬?shù)的百分比叫做該群體對某熱點新聞的“關(guān)注指數(shù)”,如果該班級男生對“兩會”新聞的“關(guān)注指數(shù)”比女生低5%,試求該班級男生人數(shù).
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