【題目】如圖,在數(shù)軸上,點(diǎn)表示,點(diǎn)表示,點(diǎn)表示.動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸正方向以每秒個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng);同時(shí),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),沿?cái)?shù)軸負(fù)方向以每秒個(gè)單位的速度勻速運(yùn)動(dòng).設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為秒.
(1)當(dāng)為何值時(shí),、兩點(diǎn)相遇?相遇點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)是多少?
(2)在點(diǎn)出發(fā)后到達(dá)點(diǎn)之前,求為何值時(shí),點(diǎn)到點(diǎn)的距離與點(diǎn)到點(diǎn)的距離相等;
(3)在點(diǎn)向右運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,是的中點(diǎn),在點(diǎn)到達(dá)點(diǎn)之前,求的值.
【答案】(1);;(2)3或;(3)28.
【解析】
(1)根據(jù)題意,由相遇時(shí)P、Q兩點(diǎn)的路程和為28列出方程求解即可;
(2)由題意得,t的值大于0且小于7.分點(diǎn)P在點(diǎn)O的左邊,點(diǎn)P在點(diǎn)O的右邊兩種情況討論即可求解;
(3)根據(jù)中點(diǎn)的定義得到AN=PN=AP=t,可得CN=AC-AN=28-t,PC=28-AP=28-2t,再代入計(jì)算即可求解.
解:(1)根據(jù)題意得2t+t=28,
解得t=,
∴AM=>10,
∴M在O的右側(cè),且OM=-10=,
∴當(dāng)t=時(shí),P、Q兩點(diǎn)相遇,相遇點(diǎn)M所對(duì)應(yīng)的數(shù)是;
(2)由題意得,t的值大于0且小于7.
若點(diǎn)P在點(diǎn)O的左邊,則10-2t=7-t,解得t=3.
若點(diǎn)P在點(diǎn)O的右邊,則2t-10=7-t,解得t=.
綜上所述,t的值為3或時(shí),點(diǎn)P到點(diǎn)O的距離與點(diǎn)Q到點(diǎn)B的距離相等;
(3)∵N是AP的中點(diǎn),
∴AN=PN=AP=t,
∴CN=AC-AN=28-t,PC=28-AP=28-2t,
2CN-PC=2(28-t)-(28-2t)=28.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知A(8,0)及在第一象限的動(dòng)點(diǎn)P(x,y),且x+y=10,設(shè)△OPA的面積為S
(1)求S關(guān)于x的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求x的取值范圍;
(3)求S=12時(shí)P點(diǎn)坐標(biāo);
(4)畫出函數(shù)S的圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知∠BOC=2∠AOC,OD平分∠AOB,∠BOE=90°,若∠AOC=40°,則∠DOE的度數(shù)等于( )
A.20°B.25°C.30°D.30°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:各類方程的解法:求解一元一次方程,根據(jù)等式的基本性質(zhì),把方程轉(zhuǎn)化為x=a的形式.求解二元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為一元一次方程來(lái)解;類似的,求解三元一次方程組,把它轉(zhuǎn)化為解二元一次方程組.求解一元二次方程,把它轉(zhuǎn)化為兩個(gè)一元一次方程來(lái)解.求解分式方程,把它轉(zhuǎn)化為整式方程來(lái)解,由于“去分母”可能產(chǎn)生增根,所以解分式方程必須檢驗(yàn).各類方程的解法不盡相同,但是它們有一個(gè)共同的基本數(shù)學(xué)思想轉(zhuǎn)化,把未知轉(zhuǎn)化為已知.用“轉(zhuǎn)化”的數(shù)學(xué)思想,我們還可以解一些新的方程.例如,一元三次方程,可以通過(guò)因式分解把它轉(zhuǎn)化為,可得,所以x=0或x+2=0或x-1=0,所以方程:的解是x1=0,x2=-2,x3=1;
(1)問(wèn)題:用“轉(zhuǎn)化”思想求方程的解
(2)應(yīng)用:如圖,已知矩形草坪ABCD的長(zhǎng)AD=8m,寬AB=3m,小華把一根長(zhǎng)為10m的繩子的一端固定在點(diǎn)B,沿草坪邊沿BA,AD走到點(diǎn)P處,把長(zhǎng)繩PB段拉直并固定在點(diǎn)P,然后沿草坪邊沿PD、DC走到點(diǎn)C處,把長(zhǎng)繩剩下的一段拉直,長(zhǎng)繩的另一端恰好落在點(diǎn)C.求AP的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)平面內(nèi),為原點(diǎn),點(diǎn)的坐標(biāo)為,點(diǎn)的坐標(biāo)為,直線軸. 點(diǎn)與點(diǎn)關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱,直線(為常數(shù))經(jīng)過(guò)點(diǎn),且與直線相交于點(diǎn).
(1)求的值和點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)在軸上有一點(diǎn),使的面積為,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)在軸的正半軸上是否存在一點(diǎn),使得為等腰三角形,若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某區(qū)為調(diào)查學(xué)生的視力變化情況,從全區(qū)九年級(jí)學(xué)生中抽取了部分學(xué)生,統(tǒng)計(jì)了每個(gè)人連續(xù)三年視力檢查的結(jié)果,并將所得數(shù)據(jù)處理后,制成折線統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下:
解答下列問(wèn)題:
(1)該區(qū)共抽取了多少名九年級(jí)學(xué)生?
(2)若該區(qū)共有9萬(wàn)名九年級(jí)學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)2018年該區(qū)視力不良(4.9以下)的該年級(jí)學(xué)生大有多少人?
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中B的圓心角度數(shù)為____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,現(xiàn)有兩條鄉(xiāng)村公路AB、BC,AB長(zhǎng)為1200米,BC長(zhǎng)為1600,一個(gè)人騎摩托車從A處以20m/s的速度勻速沿公路AB、BC向C處行駛;另一人騎自行車從B處以5m/s的速度從B向C行駛,并且兩人同時(shí)出發(fā).
(1)求經(jīng)過(guò)多少秒摩托車追上自行車?
(2)求兩人均在行駛途中時(shí),經(jīng)過(guò)多少秒兩人在行進(jìn)路線上相距150米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在數(shù)軸上有 A 、B 、C 、D 四個(gè)點(diǎn),分別對(duì)應(yīng)的數(shù)為 a ,b , c , d ,且滿足 a ,b 是方程| x7|1的兩個(gè)解(a b),且(c 12)2 與| d 16 |互為相反數(shù).
(1)填空: a 、b 、 c 、 d ;
(2)若線段 AB 以 3 個(gè)單位/ 秒的速度向右勻速運(yùn)動(dòng),同時(shí)線段CD 以 1 單位長(zhǎng)度/ 秒向左勻速運(yùn)動(dòng),并設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t 秒,A 、B 兩點(diǎn)都運(yùn)動(dòng)在線段CD 上(不與C , D 兩個(gè)端點(diǎn)重合),若BD2AC ,求t 的值;
(3)在(2)的條件下,線段 AB ,線段CD 繼續(xù)運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn) B 運(yùn)動(dòng)到點(diǎn) D 的右側(cè)時(shí),問(wèn)是否存在時(shí)間t ,使 BC3AD ?若存在,求t 的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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