C．

【解析】根據(jù)本題的題意，由主視圖可設(shè)計(jì)該幾何體如圖：想得到題意中的俯視圖，只需在圖（2）中的A位置添加一個(gè)或疊放1個(gè)或兩個(gè)小正方形，故組成這個(gè)幾何體的小正方形的個(gè)數(shù)為4個(gè)或5個(gè)．

故選C．


①③④

【解析】對(duì)稱軸為x=－1，即－=－1，則b=2a，即b－2a=0，∴①正確；根據(jù)圖象可得x=－2和x=0時(shí)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)值相同，x=0時(shí)，y＞0，即x=－2時(shí)，y＞0，則4a－2b+c＞0，∴②錯(cuò)誤；當(dāng)x=2時(shí)，y=0，即4a+2b+c=0，∵b=2a  ∴4a+4a+c=0，即c=－8a，則a－b+c=a－2a－8a=－9a，∴③正確；x=－3到對(duì)稱軸的距離為2，x=3到對(duì)稱軸的距離為4，則＞，∴④正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，□ABCD的面積為20，點(diǎn)E，F(xiàn)，G為對(duì)角線AC的四等分點(diǎn)，連接BE并延長(zhǎng)交AD于H，連接HF并延長(zhǎng)交BC于點(diǎn)M，則△BHM的面積為（    ）

A、10     B、     C、4     D、5 

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如圖，AF=DC，BC∥EF，只需補(bǔ)充一個(gè)條件              ，就得。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知△ABC和△ADE是等腰直角三角形，∠ACB=∠ADE=90°，點(diǎn)F為BE中點(diǎn)，連結(jié)DF、CF.

（1）如圖1， 當(dāng)點(diǎn)D在AB上，點(diǎn)E在AC上，請(qǐng)直接寫出此時(shí)線段DF、CF的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系（不用證明）；

（2）如圖2，在（1）的條件下將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°時(shí)，請(qǐng)你判斷此時(shí)（1）中的結(jié)論是否仍然成立，并證明你的判斷；

（3）如圖3，在（1）的條件下將△ADE繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°時(shí)，若AD=1，AC=，求此時(shí)線段CF的長(zhǎng)（直接寫出結(jié)果）.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若一次函數(shù)y=（m－3）x+5的函數(shù)值y隨x的增大而增大，則 （    ）

A．m＞0          B．m＜0          C．m＞3       D．m＜3

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如圖，在□ABCD中，AB=5，BC=8，∠ABC，∠BCD的角平分線分別交AD于E和F，BE與CF交于點(diǎn)G，則△EFG與△BCG面積之比是（      ）

A．5：8          B．25：64           C．1：4            D．1：16

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


B

【解析】連接EC，交AD于點(diǎn)P，次數(shù)EP+BP的值最小，過(guò)點(diǎn)E作EF⊥BC，則有BD=CD=2，由勾股定理，可

得AD=2，同時(shí)可得EF∥AD，△BEF∽△BAD，所以，解得BF=1.5，F(xiàn)D=0.5，EF=，所以EC==，所求的最小值是.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


函數(shù)中自變量x的取值范圍是（      ）

A．x≤2            B．x＝3     C．x＜2且x ≠3     D．x ≤2且x≠3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，△ABC繞點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)45°得到△，若∠BAC=90°，AB=AC=，則圖中陰影部分的面積等于         。 

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同步練習(xí)冊(cè)答案