【題目】如圖,BC的垂直平分線分別交AB、BC于點D和點E,連接CD,AC=DC,B=25°,則∠ACD的度數(shù)是( )

A. 50° B. 65° C. 80° D. 100°

【答案】C

【解析】

先根據(jù)線段垂直平分線的性質(zhì)得出CD=BD,由三角形外角的性質(zhì)得出∠ADC的度數(shù),再根據(jù)三角形內(nèi)角和定理即可得出結(jié)論.

BC的垂直平分線分別交AB、BC于點D和點E,CD=BD,∵∠B=25°,∴∠DCB=∠B=25°,∵∠ADC是△BCD的外角,∴∠ADC=∠B+∠DCB=25°+25°=50°,∵AC=DC,∴∠CAD=∠ADC=50°,∴∠ACD=180°-∠CAD-∠ADC=180°-50°-50°=80°.故選C.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)如圖是用4個全等的長方形拼成的一個“回形”正方形,圖中陰影部分面積用2種方法表示可得一個等式,這個等式為_______

(2)(4xy)2=9(4x+y)2=169,求xy的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】韋魏一家三口隨旅游團(tuán)去九寨溝旅游,王聰把旅途費用支出情況制成了如下的統(tǒng)計圖:

1)哪一部分的費用占整個支出的?

2)若他們共花費人民幣8600元,則在食宿上用去多少元?

3)這一家住返的路費共多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,某日的錢塘江觀潮信息如表:


按上述信息,小紅將“交叉潮”形成后潮頭與乙地之間的距離 (千米)與時間 (分鐘)的函數(shù)關(guān)系用圖3表示,其中:“11:40時甲地‘交叉潮’的潮頭離乙地12千米”記為點 ,點 坐標(biāo)為 ,曲線 可用二次函數(shù) , 是常數(shù))刻畫.
(1)求 的值,并求出潮頭從甲地到乙地的速度;
(2)11:59時,小紅騎單車從乙地出發(fā),沿江邊公路以 千米/分的速度往甲地方向去看潮,問她幾分鐘后與潮頭相遇?
(3)相遇后,小紅立即調(diào)轉(zhuǎn)車頭,沿江邊公路按潮頭速度與潮頭并行,但潮頭過乙地后均勻加速,而單車最高速度為 千米/分,小紅逐漸落后,問小紅與潮頭相遇到落后潮頭1.8千米共需多長時間?(潮水加速階段速度 是加速前的速度).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是直線上的一點,射線,分別平分

1)與相等的角有_____________;

2)與互余的角有______________

3)已知,求的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】(10分)某商場用2500元購進(jìn)了A、B兩種新型節(jié)能臺燈共50盞,這兩種臺燈的進(jìn)價,標(biāo)價如下表所示:

(1)這兩種臺燈各購進(jìn)多少盞?

(2)若A型臺燈按標(biāo)價的九折出售,B型臺燈按標(biāo)價的八折出售,那么這批臺燈全部售完后,商場共獲利多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,坐標(biāo)分別是,且滿足,現(xiàn)同時將點分別向下平移3個單位,再向左平移1個單位,分別得到點的對應(yīng)點,連接

1)求點的坐標(biāo)及四邊形的面積

2)在y軸上是否存在一點,連接,使?若存在這樣的點,求出點M的坐標(biāo),若不存在,試說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】君暢中學(xué)計劃購買一些文具送給學(xué)生,為此學(xué)校決定圍繞“在筆袋、圓規(guī)、直尺、鋼筆四種文具中,你最需要的文具是什么?(必選且只選一種)”的問題,在全校范圍內(nèi)隨機(jī)抽取部分學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,將調(diào)查結(jié)果整理后繪制成如圖所示的不完整的統(tǒng)計圖,請你根據(jù)以上信息回答下列問題:

(1)在這次調(diào)查中,最需要圓規(guī)的學(xué)生有多少名?并補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(2)如果全校有970名學(xué)生,請你估計全校學(xué)生中最需要鋼筆的學(xué)生有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠ABC=90°,點D、E分別在BC、AC上,ADDE,且AD=DE,點FAE的中點,FDAB的延長線相交于點M,連接MC.

(1)MFAC的位置關(guān)系是:______

(2)求證:CF=MF.

(3)猜想:ADMC的位置關(guān)系,并說明理由.

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