【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)A(1,3)和B(-3, ).
(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的解析式;
(2)點(diǎn)C是平面直角坐標(biāo)系內(nèi)一點(diǎn),BC∥軸,AD⊥BC于點(diǎn)D,連結(jié)AC,若,求點(diǎn)C的坐標(biāo).
【答案】(1)反比例函數(shù)解析式為,一次函數(shù)解析式為.(2)點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(-1,-1)或(3,-1).
【解析】試題分析:(1)將點(diǎn)A坐標(biāo)代入反比例函數(shù)中,得出k的值,再求出m的值,將A、B兩點(diǎn)坐標(biāo)代入一次函數(shù)中,求出a、b的值即可;(2)設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為x,
根據(jù)點(diǎn)A(1,3)、B(-3,-1)得出CD、AD的長(zhǎng)度,在Rt△ACD中,根據(jù)CD2+AD2=AC2,即可求出x的值,即可得點(diǎn)C的坐標(biāo);
試題解析:
(1)將點(diǎn)A(1,3)代入反比例函數(shù)解析式得,
,
∴反比例函數(shù)解析式為,
∵A(1,3)和B(-3, )都在反比例函數(shù)的圖象上,
∴,
解得: ,
∴B(-3,-1),
∵一次函數(shù)的圖象經(jīng)過(guò)A(1,3)和B(-3,-1),
∴,
解得: ,
∴一次函數(shù)解析式為.
(2)∵BC∥軸,AD⊥BC于點(diǎn)D,且A(1,3),B(-3,-1),設(shè)點(diǎn)C的橫坐標(biāo)為x,
∴D(1,-1),C(,-1),
∴,AD=4,
∵,
∴在Rt△ACD中,有,
解得: , ,
∴點(diǎn)C的坐標(biāo)為C(-1,-1)或(3,-1).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線(xiàn)經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)O和x軸上另一點(diǎn)E,頂點(diǎn)M的坐標(biāo)為(2,4);矩形ABCD的頂點(diǎn)A與點(diǎn)O重合,AD、AB分別在x軸、y軸上,且AD=2,AB=3.
(1)求該拋物線(xiàn)所對(duì)應(yīng)的函數(shù)關(guān)系式;
(2)將矩形ABCD以每秒1個(gè)單位長(zhǎng)度的速度從如圖所示的位置沿x軸的正方向勻速平行移動(dòng),同時(shí)一動(dòng)點(diǎn)P也以相同的速度從點(diǎn)A出發(fā)向B勻速移動(dòng),設(shè)它們運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(0≤t≤3),直線(xiàn)AB與該拋物線(xiàn)的交點(diǎn)為N(如圖2所示).
①當(dāng)t=時(shí),判斷點(diǎn)P是否在直線(xiàn)ME上,并說(shuō)明理由;
②設(shè)以P、N、C、D為頂點(diǎn)的多邊形面積為S,試問(wèn)S是否存在最大值?若存在,求出這個(gè)最大值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,為了測(cè)量矗立在高速公路水平地面上的交通警示牌的高度CD,在距M相距4米的A處,測(cè)得警示牌下端D的仰角為45°,再筆直往前走8米到達(dá)B處,在B處測(cè)得警示牌上端C的仰角為30°,求警示牌的高度CD.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】荔枝是嶺南一帶的特色時(shí)令水果.今年5月份荔枝一上市,某水果店的老板用3000元購(gòu)進(jìn)了一批荔枝,由于荔枝剛在果園采摘比較新鮮,前兩天他以高于進(jìn)價(jià)40% 的價(jià)格共賣(mài)出150千克,由于荔枝保鮮期短,第三天他發(fā)現(xiàn)店里的荔枝賣(mài)相已不大好,于是果斷地將剩余荔枝以低于進(jìn)價(jià)20%的價(jià)格全部售出,前后一共獲利750元.
(1)若購(gòu)進(jìn)的荔枝為千克,則這批荔枝的進(jìn)貨價(jià)為 ;(用含的式子來(lái)表示)
(2)求該水果店的老板這次購(gòu)進(jìn)荔枝多少千克.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“在數(shù)軸上任取一個(gè)點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)所表示的數(shù)是有理數(shù)”這一事件是________(填“必然事件”、“不可能事件”或“隨機(jī)事件”).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠A=50°,AD為∠A的平分線(xiàn),DE⊥AB,DF⊥AC,則∠DEF=( )
A.15°
B.25°
C.35°
D.20°
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