某校為了滿足學(xué)生借閱圖書的需求,計劃購買一批新書.為此,該校圖書管理員對一周內(nèi)本校 學(xué)生從圖書館借出各類圖書的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計.結(jié)果如圖:
請你根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖; 該校學(xué)生最喜歡借閱哪類圖書?
(3)該校計劃購買新書共 600 本,若按扇形統(tǒng)計圖中的百分比來相應(yīng)的確定漫畫、科普、文學(xué)、其 它這四類圖書的購買量,求應(yīng)購買這四類圖書各多少本?
【考點】條形統(tǒng)計圖;扇形統(tǒng)計圖.
【專題】圖表型.
【分析】(1)根據(jù)借出的文學(xué)類的本數(shù)除以所占的百分比求出借出的總本數(shù),然后求出其它類的本 數(shù),再用總本數(shù)減去另外三類的本數(shù)即可求出漫畫書的本數(shù);根據(jù)百分比的求解方法列式計算即可 求出科普類與漫畫類所占的百分比;
根據(jù)扇形統(tǒng)計圖可以一目了然進(jìn)行的判斷;
(3)用總本數(shù) 600 乘以各部分所占的百分比,進(jìn)行計算即可得解.
【解答】解:(1)借出圖書的總本數(shù)為:40÷10%=400 本, 其它類:400×15%=60 本, 漫畫類:400﹣140﹣40﹣60=160 本,
科普類所占百分比: ×100%=35%, 漫畫類所占百分比: ×100%=40%, 補(bǔ)全圖形如圖所示;
該校學(xué)生最喜歡借閱漫畫類圖書.
(3)漫畫類:600×40%=240(本), 科普類:600×35%=210(本),
文學(xué)類:600×10%=60(本), 其它類:600×15%=90(本).…
【點評】本題考查的是條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖的綜合運(yùn)用,讀懂統(tǒng)計圖,從不同的統(tǒng)計圖中得到 必要的信息是解決問題的關(guān)鍵.條形統(tǒng)計圖能清楚地表示出每個項目的數(shù)據(jù);扇形統(tǒng)計圖直接反映 部分占總體的百分比大。
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,已知線段 AB 和 CD 的公共部分為 BD,且 BD=AB= CD,線段 AB、CD 的中點 E、F
之間距離是 20,求 AB、CD 的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校對 1200 名學(xué)生的身高進(jìn)行了測量,身高在 1.58~1.63(單位:m)這一個小組的頻率為 0.25, 則該組的人數(shù)是
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在△ABC 中,AB=AC,D 是 BC 的中點,連接 AD.DE⊥AB,DF⊥AC,E,F(xiàn) 是垂足.圖 中共有多少對全等三角形?請直接用“≌”符號把它們分別表示出來.(不要求證明)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
下列各式中互為相反數(shù)的算式的是( )
?﹣(﹣3)?(﹣3)2 ?|﹣(﹣3)|?﹣|﹣32| A.?? B.?? C.?? D.??
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
有理數(shù) a 在數(shù)軸上的對應(yīng)點的位置如圖所示,則 a、b、﹣a、|b|的大小關(guān)系正確的是( )
A.|b|>a>﹣a>b B.|b|>b>a>﹣aC.a(chǎn)>|b|>b>﹣aD.a(chǎn)>|b|>﹣a>b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
正比例函數(shù)的圖像和反比例函數(shù)的圖像相交于A,B兩點,點A在第二象限,點A的橫坐標(biāo)為-1,作ADx軸,垂足為D,O為坐標(biāo)原點, =1.若x軸上有點C,且=4,則C點坐標(biāo)為 .
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