為調(diào)查某地區(qū)10000名九年級(jí)學(xué)生的視力情況，從中隨意抽取了200名學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè)．本次調(diào)查采用的調(diào)查方式是________．

答案：抽樣調(diào)查
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

19、七年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)教材第157頁(yè)的問(wèn)題3：某地區(qū)有500萬(wàn)電視觀眾，要想了解他們對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)、娛樂(lè)、戲曲五類(lèi)節(jié)目的喜愛(ài)情況，抽取一個(gè)容量為1000的樣本進(jìn)行調(diào)查．小麗同學(xué)根據(jù)各年齡段實(shí)際人口比例分配抽取的人數(shù)制成如下條形圖：

請(qǐng)你幫助小麗再制作一個(gè)反映該地區(qū)實(shí)際人口比例情況的扇形圖，并寫(xiě)出每一部分扇形角的度數(shù)：
72
度
180
度
108
度．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

3、某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調(diào)查．你認(rèn)為抽樣比較合理的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

某地區(qū)青少年、成年人、老年人的人數(shù)比約為3：5：2，現(xiàn)從中抽取一個(gè)樣本容量為1000的樣本，調(diào)查了解他們對(duì)新聞、體育、動(dòng)畫(huà)三類(lèi)節(jié)目的喜愛(ài)情況．老年人應(yīng)抽取
 
人．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：單選題

某課外興趣小組為了解所在地區(qū)老年人的健康狀況，分別作了四種不同的抽樣調(diào)查．你認(rèn)為抽樣比較合理的是


  1. A.
    在公園調(diào)查了1000名老年人的健康狀況
  2. B.
    在醫(yī)院調(diào)查了1000名老年人的健康狀況
  3. C.
    調(diào)查了10名老年鄰居的健康狀況
  4. D.
    利用派出所的戶(hù)籍網(wǎng)隨機(jī)調(diào)查了該地區(qū)10%的老年人的健康狀況

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論回答下列兩個(gè)小題。
Ⅰ、蝸牛殼上有條紋與無(wú)條紋的性狀是由一對(duì)等位基因A和a控制的。研究人員調(diào)查了某地區(qū)的1000只蝸牛，對(duì)存活的個(gè)體數(shù)和被鳥(niǎo)捕食后剩下的蝸�？諝�(shù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，得到數(shù)據(jù)如下表, 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
 
有條紋（顯性）
無(wú)條紋（隱性）
合計(jì)
存活個(gè)體數(shù)
178
211
389
空殼數(shù)
332
279
611
合計(jì)
510
490
1000
⑴在這1000只蝸牛中，aa的基因型頻率為      。如果Aa的基因型頻率為42%，則a基因的基因頻率為          。
⑵由表中數(shù)據(jù)可推斷，殼上     （有條紋、無(wú)條紋）的蝸牛更易被鳥(niǎo)捕食。經(jīng)多個(gè)世代后，該種群中a基因的基因頻率將會(huì)      （增大、減�。�，這種基因頻率的改變是通過(guò)                 實(shí)現(xiàn)的。
Ⅱ、果蠅的自然群體中，第Ⅱ號(hào)染色體的變異很多。下表表示為果蠅的三種第Ⅱ號(hào)染色體突變類(lèi)型（A、B、C），在不同溫度下的存活能力與標(biāo)準(zhǔn)型果蠅的比較（以標(biāo)準(zhǔn)型為100）。請(qǐng)分析并回答下面的問(wèn)題。

（1）分析表中數(shù)據(jù)并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，可看出生物突變的特點(diǎn)是　　   　　，因其具有上述特點(diǎn)，所以它不能決定生物進(jìn)化的方向，那么生物進(jìn)化的方向由                 決定，提供進(jìn)化原材料的是                  。
（2）如果果蠅生存環(huán)境的溫度明顯下降，經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后，形成了一個(gè)新品種，將類(lèi)似于　　　 　　　。如果這一新品種與原類(lèi)型形成　　　 　　　，就是一個(gè)新物種了。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案