【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=9,AB=12.按如圖所示方式折疊,使點(diǎn)B、C重合,折痕為DE,連接AE.求AE與CD的長(zhǎng).
【答案】AE=7.5,CD=
【解析】
在Rt△ABC中由于∠BAC=90°,AC=9,AB=12,所以根據(jù)勾股定理可求出BC的長(zhǎng),由折疊可知,ED垂直平分BC,E為BC中點(diǎn),BD=CD,根據(jù)直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半可求出AE的長(zhǎng),設(shè)BD=CD=x,則AD=12﹣x.在Rt△ADC中由AD2+AC 2=CD2即可求出x的值,故可得出結(jié)論.
解:在Rt△ABC中,∠BAC=90°,AC=9,AB=12,
由勾股定理得:AB2+AC 2=BC2.
∴BC2=92+122=81+144=225=152,
∴BC=15
∵由折疊可知,ED垂直平分BC,
∴E為BC中點(diǎn),BD=CD
∴AE=BC=7.5 (直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半).
設(shè)BD=CD=x,則AD=12﹣x.
在Rt△ADC中,
∴AD2+AC 2=CD2 (勾股定理).
即92+(12﹣x)2=x2,解得x=,
∴CD=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列敘述
①單項(xiàng)式-的系數(shù)是-,次數(shù)是3次;
②用一個(gè)平面去截一個(gè)圓錐,截面的形狀可能是一個(gè)三角形;
③在數(shù)軸上,點(diǎn)A、B分別表示有理數(shù)a、b,若a>b,則A到原點(diǎn)的距離比B到原點(diǎn)的距離大;
④從八邊形的一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),最多可以畫五條對(duì)角線;
⑤六棱柱有八個(gè)面,18條棱.
其中正確的有( 。
A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=6cm,BC=8cm,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)C出發(fā),按C→B→A的路徑,以2cm每秒的速度運(yùn)動(dòng),設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒,當(dāng)t為時(shí),△ACP是等腰三角形.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知等腰三角形ABC的底角為30°,以BC為直徑的⊙O與底邊AB交于點(diǎn)D,過D作DE⊥AC,垂足為E.
(1)證明:DE為⊙O的切線;
(2)連接OE,若BC=4,求△OEC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】若α、β為方程2x2﹣5x﹣1=0的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,則2α2+3αβ+5β的值為( )
A.﹣13
B.12
C.14
D.15
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為進(jìn)一步推進(jìn)青少年毒品預(yù)防教育“627“工程,切實(shí)提高廣大青少年識(shí)毒、防毒、拒毒的意識(shí)和能力,我市高度重視全國(guó)青少年禁毒知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng).針對(duì)某校七年級(jí)學(xué)生的知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)繪制了如圖不完整的統(tǒng)計(jì)圖表.
知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)頻數(shù)分布表
組別 | 成績(jī)(分?jǐn)?shù)) | 人數(shù) |
A | 95≤x<100 | 300 |
B | 90≤x<95 | a |
C | 85≤x<90 | 150 |
D | 80≤x<85 | 200 |
E | 75≤x<80 | b |
根據(jù)所給信息,解答下列問題.
(1)a=____,b=____.
(2)請(qǐng)求出C組所在扇形統(tǒng)計(jì)圖中的圓心角的度數(shù).
(3)補(bǔ)全知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)頻數(shù)分布直方圖.
(4)已知我市七年級(jí)有180000名學(xué)生,請(qǐng)估算全市七年級(jí)知識(shí)競(jìng)賽成績(jī)低于80分的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】星期天小明和同學(xué)們?nèi)ソ纪馀郎,得到如下?shù)據(jù):
爬坡長(zhǎng)度x(m) | 40 | 80 | 120 | 160 | 200 | 240 |
爬坡時(shí)間t(min) | 2 | 5 | 9 | 14 | 20 | 30 |
(1)當(dāng)爬到120 m時(shí),所用時(shí)間是多少?
(2)爬坡速度隨時(shí)間是怎樣變化的?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,淇淇的爸爸去參加一個(gè)聚會(huì),淇淇坐在汽車上用所學(xué)知識(shí)繪制了一張反映汽車速度與時(shí)間的關(guān)系圖,第二天,淇淇拿著這張圖給同學(xué)看,并向同學(xué)提出如下問題,你能回答嗎?
(1)在上述變化過程中,自變量是什么?因變量是什么?
(2)汽車從出發(fā)到最后停止共經(jīng)過了多長(zhǎng)時(shí)間?它的最高時(shí)速是多少?
(3)汽車在哪段時(shí)間保持勻速行駛?速度是多少?
(4)用語言大致描述這輛汽車的行駛情況.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,甲、乙用4張撲克牌玩游戲,他倆將撲克牌洗勻后背面朝上,放置在桌面上,每人抽一張,甲先抽,乙后抽,抽出的牌不放回.甲、乙約定:只有甲抽到的牌面數(shù)字比乙大時(shí)甲勝;否則乙勝.請(qǐng)你用樹狀圖或列表法說明甲、乙獲勝的機(jī)會(huì)是否相同.
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