16.先化簡(jiǎn),后求值:$\frac{x^2-4}{x}$•$\frac{3x}{x-2}$,其中x=3.

分析 首先對(duì)第一個(gè)分式的分子進(jìn)行分解因式,然后約分即可化簡(jiǎn),然后代入數(shù)值計(jì)算.

解答 解:原式=$\frac{(x+2)(x-2)}{x}$•$\frac{3x}{x-2}$=3(x+2).
當(dāng)x=3時(shí),原式=3×(3+2)=15.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了分式的化簡(jiǎn)求值,正確對(duì)分式的分子、分母分解因式是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

6.在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別是(m,2),(2m-1,2),若直線y=2x+1與線段AB有公共點(diǎn),則m的取值范圍是$\frac{1}{2}$≤m≤$\frac{3}{4}$.

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7.如圖,在等邊△ABC中,D為BC邊上一點(diǎn),E為AC邊上一點(diǎn),且∠ADE=60°,BD=4,CE=$\frac{4}{3}$,則△ABC的面積為9$\sqrt{3}$.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.實(shí)數(shù)-2,0.3,$\frac{1}{7}$,$\sqrt{2}$,-π,$\sqrt{\frac{16}{49}}$中,無理數(shù)的個(gè)數(shù)是( 。
A.2B.3C.4D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖,在長(zhǎng)方形ABCO中,點(diǎn)B(8,6),
(1)點(diǎn)M在邊AB上,若△OCM是等腰三角形,試求M的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是線段BC上一動(dòng)點(diǎn),0≤PC≤6.已知點(diǎn)D在第一象限,是直線y=2x-6上的一點(diǎn),若△ADP是等腰三角形,且∠ADP=90°,請(qǐng)求出點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.某校八年級(jí)學(xué)生參加地理、生物學(xué)科中考模擬考試,現(xiàn)從中隨機(jī)抽取了部分學(xué)生的地理考試成績(jī),進(jìn)行統(tǒng)計(jì)后分為“優(yōu)秀”、“良好”、“及格”、“不及格”四個(gè)等級(jí),并將統(tǒng)計(jì)結(jié)果繪制成如下的統(tǒng)計(jì)圖.請(qǐng)你結(jié)合圖中所提供的信息,解答下列問題:

(說明:90分以上為優(yōu)秀,89-75分為良好,74-60分為及格,60分以下為不及格.)
(1)請(qǐng)把條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“不及格”等級(jí)所占的百分比是10%;
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中“優(yōu)秀”等級(jí)所在的扇形的圓心角度數(shù)是72°;
(4)若該校初三共有950名學(xué)生,試估計(jì)該年級(jí)“優(yōu)秀”和“良好”等級(jí)的學(xué)生共約為多少人.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列選項(xiàng)中∠1與∠2不是同位角的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

5.若關(guān)于x的一元二次方程x2+(3a-1)x+a+12=0有兩個(gè)不相等的實(shí)根x1,x2,且x1≤0、x2>1,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是-12≤a<-3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

16.(1)如圖1,在△ABC中,BA=BC,D,E是AC邊上的兩點(diǎn),且滿足∠DBE=$\frac{1}{2}$∠ABC.以點(diǎn)B為旋轉(zhuǎn)中心,將△BEC按逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)至△BEA(點(diǎn)C與點(diǎn)A重合,點(diǎn)E到點(diǎn)E處),連接DE.求證:DE'=DE.
(2)如圖2,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)D,E是AC邊上的兩點(diǎn),且∠DBE=45°(即∠DBE=$\frac{1}{2}$∠ABC).求證:DE2=AD2+EC2
(3)如圖3,在△ABC中,BA=BC,∠ABC=90°,點(diǎn)E是AC邊上的點(diǎn),點(diǎn)D是CA邊延長(zhǎng)線上的點(diǎn),且∠DBE=45°.第(2)題中的結(jié)論:DE2=AD2+EC2還成立嗎?如果成立,請(qǐng)給出證明;如果不成立,請(qǐng)說明理由.

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