已知 (   ）
A   2           B  -1            C  2或-1         D  3
C
根據(jù)比例的基本性質(zhì)，三等式相加，即可得出k值．
解：∵=，
∴= k，
分兩種情況：①a+b+c≠0
∴k=2．
②a+b+c=0時，a+b=-c
∴k=-1．
故k的值為：2或-1．
故選C．
考查了比例的基本性質(zhì)，熟記 =．同時注意分類思想的運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如果記  =f(x)，并且f(1)表示當(dāng)x=1時y的值，即f(1)=；f()表示當(dāng)x=時y的值，即f()=；……那么f(1)+f(2)+f()+f(3)+f()+…+f(n)+f()=             （結(jié)果用含n的代數(shù)式表示）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(每小題8分，共16分)
(1)已知a=2，b=一l，求l+÷的值．
(2)某校九年級數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測量閩江寬度的活動．如圖，他們在河?xùn)|岸邊的點A測得河西岸邊的標(biāo)志物B在它的正西方向，然后從點A出發(fā)沿河岸向正北方向行進(jìn)550 m到點C處，測得B在點C的南偏西60°方向上，他們測得的閩江寬度是多少米?(結(jié)果保留整數(shù)，參考數(shù)據(jù)：≈1.414，≈l.732)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

若分式的值為0，則x的值為     .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(8分)已知用“＋”或“－”連接P、Q，總共有三種方式：P＋Q、P－Q、Q－P，請選擇其中一種進(jìn)行化簡求值，其中a＝3，b＝2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

先化簡，再求值：，其中．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

（本題滿分6分）先化簡代數(shù)式，然后選取一個合適的x
代入求值．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：計算題

（2011•綦江縣）先化簡，再求值：，其中x=．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

(第1小題滿分4分，第2小題滿分5分，本題滿分共9分)
（1）已知,從這4個數(shù)中任意選取3個數(shù)求和；
（2），試說明在右邊代數(shù)式有意義的條件下，不論為
何值，的值不變．

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