2011年3月11日13時46分日本發(fā)生了9.0級大地震,伴隨著就是海嘯。山坡上有一棵與水平面垂直的大樹,海嘯過后,大樹被刮傾斜后折斷倒在山坡上,樹的頂部恰好接觸到坡面(如圖所示)。

已知山坡的坡角∠AEF=23°,量得樹干的傾斜角為

BAC=38°,大樹被折斷部分和坡面所成的角∠ADC=60°,AD=4m。

(1)求∠DAC的度數(shù);

(2)求這棵大樹折點C到坡面AE的距離?

第22題

 
(結(jié)果精確到個位,參考數(shù)據(jù):,).


解:(1)延長于點

中,,

又∵,

(2)過點,垂足為

中,

,∴

,∴

中,,

(米).

答:這棵大樹折斷前高約10米.


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


    已知:線段AB=28cm.

    (1)如圖1,點P沿線段AB自點A以2cm/秒的速度向點B運動,點P出發(fā)2秒后,點Q沿線段BA自點B以3cm/秒的速度向點A運動,問再經(jīng)過幾秒后P、Q相距4cm?

    (2)如圖2,AO=8cm,PO=4cm,∠POB=60°,點P繞著點O以60度/秒的速度逆時針旋轉(zhuǎn)一周停止,同時點Q沿直線BA自點B向點A運動,設(shè)點P、Q運動的時間為t(秒).

    ①當t=   時,∠AOP=90°;

②假若點P、Q兩點能相遇,求點Q運動的速度.

   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


右圖為手的示意圖,在各個手指間標記字母A、BC、D。請你按圖中 箭頭所指方向(即A®B®C®D®C®B®A®B®C®…的方式)從A開始 數(shù)連續(xù)的正整數(shù)1,2,3,4…,當數(shù)到12時,對應(yīng)的字母是      ;當字母C第201次出現(xiàn)時,恰好數(shù)到

的數(shù)是      ;當字母C第2n+1次出現(xiàn)時(n為正整數(shù)),恰好數(shù)到的數(shù)

      (用含n的代數(shù)式表示)。

 


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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在俄羅斯民間流著這樣一道數(shù)學趣題:甲、乙兩人合養(yǎng)了若干頭羊,而每頭羊的賣價又恰與羊的頭數(shù)相等,全部賣完后,兩人按下面的方法分錢:先由甲拿十元,再由乙拿十元,如此輪流,拿到最后,剩下不足十元,輪到乙拿去。為了平均分配,甲應(yīng)該找補給乙多少元?(     )

 A、1元        B、2元           C、3元          D、4元

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


能否在圖中的四個圓圈內(nèi)填入4個互不相同的數(shù),使得任意兩個圓圈中所填的數(shù)的平方和等于另外兩個圓圈中所填數(shù)的平方和?如果能填,請?zhí)畛鲆粋例;如果不能填,請說明理由。

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


若A(﹣,y1),B(,y2),C(,y3)為二次函數(shù)y=x2+4x﹣5的圖象上的三點,則y1,y2,y3的大小關(guān)系是(  )

   A. y1<y2<y3     B. y2<y1<y3         C. y3<y1<y2         D. y1<y3<y2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


如圖是一張邊被裁直的白紙,把一邊折疊后,BC、BD為折痕,A′、E′、B在同一直線上,則∠CBD的度數(shù)(  )

   A.               不能確定             B. 大于90°          C. 小于90°   D. 等于90°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


在一個不透明的口袋中裝有5個完全相同的小球,把它們分別標號為1,2,3,4,5,從中隨機摸出一個小球,其標號大于2的概率為  

A.,     B.,     C.;     D.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:


將一個正六邊形繞著其中心,至少旋轉(zhuǎn)       度可以和原來的圖形重合.

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同步練習冊答案