A、B兩名同學(xué)在一個學(xué)校上學(xué),B同學(xué)上學(xué)的路上經(jīng)過A同學(xué)家.A同學(xué)步行,B同學(xué)騎自行車,某天,A,B兩名同學(xué)同時從家出發(fā)到學(xué)校,如圖,lA表示A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA(m)與行走時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象,lB表示B同學(xué)離家的路程sB(m)與行走時間t(min)之間的函數(shù)關(guān)系圖象.
(1)A,B兩名同學(xué)的家相距__________m.
(2)B同學(xué)走了一段路后,自行車發(fā)生故障,進行修理,修理自行車所用的時間是__________min.
(3)B同學(xué)出發(fā)后__________min與A同學(xué)相遇.
(4)求出A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時間t的函數(shù)關(guān)系勢.
【考點】一次函數(shù)的應(yīng)用.
【分析】(1)從圖上可看出A,B兩名同學(xué)的家相距2100米.
(2)修理的時間就是路程不變的時間是15﹣5=10min.
(3)從圖象看出30min時,兩個圖象相交,所以30min時相遇.
(4)SA和t的函數(shù)關(guān)系是一次函數(shù),設(shè)函數(shù)是為S=kx+t,過(0,2100)和(33,4500),從而可求出關(guān)系式.
【解答】解:根據(jù)圖象知:(1)A,B兩名同學(xué)的家相距2100米;
故答案為:2100;
(2)修理自行車的時間為:15﹣5=10min;
故答案為:10;
(3)B同學(xué)出發(fā)后30min時A同學(xué)相遇.;
故答案為:30;
(4)設(shè)函數(shù)是為SA=kx+t,且過(0,2100)和(30,4500),
∴,
解得:,
∴A同學(xué)離B同學(xué)家的路程sA與時間t的函數(shù)關(guān)系式:y=8x+2100.
【點評】本題考查一次函數(shù)的應(yīng)用,關(guān)鍵從圖象上獲取信息,根據(jù)圖象的確定函數(shù)形式,設(shè)出函數(shù)式,代入已知點確定函數(shù)式,求變量或函數(shù)值或交點.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
五一期間,小明一家一起去旅游,如圖是小明設(shè)計的某旅游景點的圖紙(網(wǎng)格是由相同的小正方形組成的,且小正方形的邊長代表實際長度100m),在該圖紙上可看到兩個標志性景點A,B.若建立適當?shù)钠矫嬷苯亲鴺讼,則點A(﹣3,1),B(﹣3,﹣3),第三個景點C(3,2)的位置已破損.
(1)請在圖中標出景點C的位置;
(2)小明想從景點B開始游玩,途徑景點A,最后到達景點C,求小明一家最短的行走路程.(參考數(shù)據(jù):結(jié)果保留整數(shù))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,在等邊三角形ABC中,點D,E分別在邊BC,AC上,且DE∥AB,過點E作EF⊥DE,交BC的延長線于點F.
(1)求∠F的度數(shù);
(2)若CD=2,求DF的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
等腰三角形的一個內(nèi)角是50°,則另外兩個角的度數(shù)分別是( )
A.65°,65° B.50°,80°
C.65°,65°或50°,80° D.50°,50°
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