【題目】甲地海拔高度是40,乙地海拔高度是－30，丙地比甲地低50，請問：⑴丙地海拔高度是多少？ ⑵哪個地方最高？⑶最高地比最低地高多少？

【答案】（1）－10m；（2）甲地最高；（3）最高地比最低地高70米

【解析】

（1）根據(jù)題意，知丙地的海拔高度為甲地的海拔高度減去50米，即40-50=-10米．
（2）將甲地、乙地、丙地的海拔高度進行比較，數(shù)值最大的地方最高．
（3）將甲地、乙地、丙地的海拔高度進行比較，數(shù)值最小的地方最低，用最大值減去最小值，所得結果即為最高地比最低地高出的數(shù)值．

（1）40-50=-10（米）
答：丙地海拔高度是-10米．
（2）∵甲地海拔高度是40m，乙地海拔高度是-30m，丙地海拔高度是-10m，
又∵40＞-10＞-30，
∴甲地最高．
（3）∵甲地海拔高度是40m，乙地海拔高度是-30m，丙地海拔高度是-10m，
又∵-30＜-10＜40，
∴乙地最低．
40-（-30）=70（米）
答：最高地比最低地高70米．

練習冊系列答案
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【題目】一列快車從甲地勻速駛往乙地，一列慢車從乙地勻速駛往甲地，設先發(fā)出車輛行駛的時間為 xh , 兩車之間的距離為ykm,圖中的折線表示 y與x之間的函數(shù)關系。根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）慢車的速度為________ km/h,快車的速度為__________km/h;

（2）求線段CD所表示的y與x之間的函數(shù)關系式，并寫出自變量 x的取值范圍；

（3）當 x取何值時，兩車之間的距離為300 km?

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【題目】對于一個四位自然數(shù)n，如果n滿足各個數(shù)位上的數(shù)字互不相同且均不為0，它的千位數(shù)字與個位數(shù)字之和等于百位數(shù)字與十位數(shù)字之和，那么稱這個數(shù)n為“平衡數(shù)”.對于一個“平衡數(shù)”，從千位數(shù)字開始順次取出三個數(shù)字構成四個三位數(shù)，把這四個三位數(shù)的和與222的商記為F(n). 例如：n=1526，因為1+6=2+5，所以1526是一個“平衡數(shù)”，從千位數(shù)字開始順次取出三個數(shù)字構成的四個三位數(shù)分別為152、526、261、615，這四個三位數(shù)的和為：152+526+261+615=1554,1154222=7，所以F(1526)=7.

寫出最小和最大的“平衡數(shù)”n,并求出對應的F(n)的值；

若s，t都是“平衡數(shù)”，其中s=10x+y+3201,t=1000m+10n+126（， ， ， ，x, y, m, n都是整數(shù)），規(guī)定： ，當F(s)+F(t)是一個完全平方數(shù)時，求k的最大值.

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【題目】如圖，∠AOC與∠BOC互余，OD平分∠BOC，∠EOC＝2∠AOE．

（1）若∠AOD＝75°，求∠AOE的度數(shù)．

（2）若∠DOE＝54°，求∠EOC的度數(shù)．

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【題目】如圖，點A、B在數(shù)軸上分別表示有理數(shù)、，在數(shù)軸上A、B兩點之間的距離．

回答下列問題：

（1）數(shù)軸上表示1和的兩點之間的距離是 ；

（2）數(shù)軸上表示和的兩點之間的距離表示為 ；

（3）若表示一個有理數(shù)，請你結合數(shù)軸求的最小值．

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【題目】分別判別數(shù)3、﹣4、5是不是下列一元二次方程的根．

（1）；

（2）；

（3）；

（4） ．

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【題目】望江中學為了了解學生平均每天“誦讀經(jīng)典”的時間，在全校范圍內(nèi)隨機抽查了部分學生進行調(diào)查統(tǒng)計，并將調(diào)查統(tǒng)計的結果分為：每天誦讀時間t≤20分鐘的學生記為A類，20分鐘＜t≤40分鐘的學生記為B類，40分鐘＜t≤60分鐘的學生記為C類，t＞60分鐘的學生記為D類四種．將收集的數(shù)據(jù)繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．請根據(jù)圖中提供的信息，解答下列問題：

（1）m=%，n=%，這次共抽查了名學生進行調(diào)查統(tǒng)計；

（2）請補全上面的條形統(tǒng)計圖；

（3）如果該校共有1200名學生，請你估計該校C類學生約有多少人？

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（1）求m的值；

（2）如果△PAO的面積為3，求直線y=kx+b的表達式．

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