【題目】如圖,已知四邊形ABCD,AD∥BC.點(diǎn)P在直線CD上運(yùn)動(dòng)(點(diǎn)P和點(diǎn)C,D不重合,點(diǎn)P,A,B不在同一條直線上),若記∠DAP,∠APB,∠PBC分別為∠α,∠β,∠γ.
(1)如圖1,當(dāng)點(diǎn)P在線段CD上運(yùn)動(dòng)時(shí),寫出∠α,∠β,∠γ之間的關(guān)系并說(shuō)出理由;
(2)如圖2,如果點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng),探究∠α,∠β,∠γ之間的關(guān)系,并說(shuō)明理由.
(3)如圖3,BI平分∠PBC,AI交BI于點(diǎn)I,交BP于點(diǎn)K,且∠PAI:∠DAI=5:1,∠APB=20°,∠I=30°,求∠PAI的度數(shù).
【答案】(1)∠β=∠α+∠γ. 理由見(jiàn)解析;(2)點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠γ﹣∠α;點(diǎn)P在線段DC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠α﹣∠γ;理由見(jiàn)解析;(3)∠PAI=50°.
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)P作PE∥AD,如圖1,由PE∥AD得∠α=∠APE,由AD∥BC得PE∥BC,則∠γ=∠BPE,所以∠β=∠APE+∠BPE=∠α+∠γ;
(2)點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠γ-∠α;點(diǎn)P在線段DC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠α-∠γ.以點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)為例說(shuō)明:
如圖2,根據(jù)平行線的性質(zhì)由AD∥BC得∠PBC=∠1,根據(jù)三角形外角性質(zhì)得∠1=∠PAD+∠APB,所以∠APB=∠PBC-∠PAD,即∠β=∠γ-∠α.
(3)根據(jù)題意可設(shè)∠PBI=∠CBI=m,則∠CBP=2m,∠PAI=m+10°,由∠PAI:∠DAI =5:1得∠DAI=m+2°,根據(jù)∠DHP是△APH的外角列出方程求解即可.
(1)∠β=∠α+∠γ.
理由如下:
過(guò)點(diǎn)P作PE∥AD,如圖1,
∵PE∥AD,
∴∠α=∠APE,
∵AD∥BC,
∴PE∥BC,
∴∠γ=∠BPE,
∴∠β=∠APE+∠BPE=∠α+∠γ;
(2)點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠γ﹣∠α;點(diǎn)P在線段DC的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)時(shí),∠β=∠α﹣∠γ.
以點(diǎn)P在線段CD的延長(zhǎng)線上運(yùn)動(dòng)為例說(shuō)明:
如圖2,
∵AD∥BC,
∴∠PBC=∠1,
而∠1=∠PAD+∠APB,
∴∠APB=∠PBC﹣∠PAD,
即∠β=∠γ﹣∠α.
(3)∵BI平分∠ABC,
∴可設(shè)∠PBI=∠CBI=m,則∠CBP=2m,
∵AD∥BC,
∴∠DHP=∠CBP=2m,
∵∠APB=20°,∠I=30°,∠BKI=∠AKP,
∴∠PAI=m+30°﹣20°=m+10°,
又∵∠PAI:∠DAI =5:1,
∴∠DAI=∠PAI=m+2°,
∵∠DHP是△APH的外角,
∴∠DHP=∠PAH+∠APB,
即2m=m+2°+m+10°+20°,
解得m=40°,
∴∠PAI=40°+10°=50°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某籃球隊(duì)對(duì)隊(duì)員進(jìn)行定點(diǎn)投籃測(cè)試,每人每天投籃10次,現(xiàn)對(duì)甲、乙兩名隊(duì)員在五天中進(jìn)球數(shù)(單位:個(gè))進(jìn)行統(tǒng)計(jì),結(jié)果如下:
甲 | 10 | 6 | 10 | 6 | 8 |
乙 | 7 | 9 | 7 | 8 | 9 |
經(jīng)過(guò)計(jì)算,甲進(jìn)球的平均數(shù)為8,方差為3.2.
(1)求乙進(jìn)球的平均數(shù)和方差;
(2)如果綜合考慮平均成績(jī)和成績(jī)穩(wěn)定性兩方面的因素,從甲、乙兩名隊(duì)員中選出一人去參加定點(diǎn)投籃比賽,應(yīng)選誰(shuí)?為什么?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校學(xué)生會(huì)決定從三名學(xué)生會(huì)干事中選拔一名干事,對(duì)甲、乙、丙三名候選人進(jìn)行了筆試和面試,三人的測(cè)試成績(jī)?nèi)缦卤硭荆?/span>
測(cè)試項(xiàng)目 | 測(cè)試成績(jī)/分 | ||
甲 | 乙 | 丙 | |
筆試 | 75 | 80 | 90 |
面試 | 93 | 70 | 68 |
根據(jù)錄用程序,學(xué)校組織200名學(xué)生采用投票推薦的方式,對(duì)三人進(jìn)行民主測(cè)評(píng),三人得票率(沒(méi)有棄權(quán),每位同學(xué)只能推薦1人)如扇形統(tǒng)計(jì)圖所示,每得一票記1分.
(1)扇形統(tǒng)計(jì)圖中= , 分別計(jì)算三人民主評(píng)議的得分;
(2)根據(jù)實(shí)際需要,學(xué)校將筆試、面試、民主評(píng)議三項(xiàng)得分按4:3:3的比例確定個(gè)人成績(jī),得分最高者將被選中,通過(guò)計(jì)算說(shuō)明三人中誰(shuí)被選中?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某開(kāi)發(fā)區(qū)計(jì)劃在一塊四邊形的空地ABCD上種植草坪,已知∠A=90°,AB=4m,BC=12m,CD=13m,DA=3m,種植每平方米草皮的預(yù)算費(fèi)用為300元,若第一年對(duì)草坪的保養(yǎng)費(fèi)用占種植草皮總預(yù)算的4%,以后每年的保養(yǎng)費(fèi)用都將在前一年的基礎(chǔ)上遞增2%,求第三年的草坪保養(yǎng)費(fèi)用.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB∥CD,∠FGH=90°,∠GHM= 40°,∠HMN=30°,并且∠EFA的兩倍比∠CNP大10°,則∠PND的大小是( )
A. 100°B. 120°C. 130°D. 150°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某市舉行知識(shí)大賽,A校、B校各派出5名選手組成代表隊(duì)參加決賽,兩校派出選手的決賽成績(jī)?nèi)鐖D所示.
根據(jù)圖示填寫下表:
平均數(shù)分 | 中位數(shù)分 | 眾數(shù)分 | |
A校 | ______ | 85 | ______ |
B校 | 85 | ______ | 100 |
結(jié)合兩校成績(jī)的平均數(shù)和中位數(shù),分析哪個(gè)學(xué)校的決賽成績(jī)較好;
計(jì)算兩校決賽成績(jī)的方差,并判斷哪個(gè)學(xué)校代表隊(duì)選手成績(jī)較為穩(wěn)定.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4,O為矩形ABCD的中心,以D為圓心1為半徑作⊙D,P為⊙D上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AP、OP,則△AOP面積的最大值為( 。
A. 4 B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,四幅圖象分別表示變量之間的關(guān)系,請(qǐng)按圖象的順序,將下面的四種情境與之對(duì)應(yīng)排序.正確的順序是( 。
①籃球運(yùn)動(dòng)員投籃時(shí),投出去的籃球的高度與時(shí)間的關(guān)系;
②去超市購(gòu)買同一單價(jià)的水果,所付費(fèi)用與水果數(shù)量的關(guān)系;
③李老師使用的是一種含月租的手機(jī)計(jì)費(fèi)方式,則他每月所付話費(fèi)與通話時(shí)間的關(guān)系;
④周末,小明從家到圖書館,看了一段時(shí)間書后,按原速度原路返回,小明離家的距離與時(shí)間的關(guān)系
A. B. C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,二次函數(shù)y=ax2﹣4x+c的圖象經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn),與x軸交于點(diǎn)A(﹣4,0).
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)在拋物線上存在點(diǎn)P,滿足S△AOP=8,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo).
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