若a<b<-1,則下面不等式成立的是(  )
A、ab>1
B、a+b>0
C、
b
a
>1
D、a-b>1
分析:對(duì)四個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行變形,利用不等式的性質(zhì)解答.
解答:解:A、∵a<b<-1,知a<-1,b<-1;則ab>1;故本選項(xiàng)正確;
B、∵a<b<-1,知a<-1,b<-1;∴a+b<-2;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、∵a<b<-1,知a<-1,b<-1;∴|a|>|b|,∴
b
a
<1;故本選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、∵a<b<-1,知a<-1,b<-1;∴-b>1;而a<-1;則a-b的值無(wú)法確定,故本選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):此題考查了不等式的性質(zhì):(1)不等式兩邊加(或減)同一個(gè)數(shù)(或式子),不等號(hào)的方向不變.
(2)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)正數(shù),不等號(hào)的方向不變.
(3)不等式兩邊乘(或除以)同一個(gè)負(fù)數(shù),不等號(hào)的方向改變.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2011•盤錦)如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)2011次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)2011次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為( 。

A.1      B.2       C.3      D.5

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)2011次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為( 。
A.1B.2C.3 D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年浙江省泰順縣五校七級(jí)下學(xué)期“千分考”數(shù)學(xué)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)2011次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為(  )

A.1      B.2       C.3      D.5

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011年遼寧省盤錦市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn).若青蛙從5這點(diǎn)開始跳,則經(jīng)2011次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為( )

A.1
B.2
C.3
D.5

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