要使分式
x-2
(x+1)(x-2)
有意義，x的取值應(yīng)該滿足（　�。�
分析：根據(jù)分式有意義的條件可得（x+1）（x-2）≠0，再解不等式即可．
解答：解：由題意得：（x+1）（x-2）≠0，
解得：x≠-1且x≠2，
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了分式有意義的條件，關(guān)鍵是掌握分式有意義的條件是分母不等于零．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
x+2
(x+2)(x-3)
有意義，則x應(yīng)滿足（　　）
A、x≠-2B、x≠3
C、x≠±2D、x≠-2且x≠3

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

若要使分式
x-3x2-6x+9
有意義，則x
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
x2-1
(x+1)(x-2)
有意義，則x應(yīng)滿足的條件是（　�。�
A、x≠-1
B、x≠2
C、x≠-1且x≠2
D、x≠-1或x≠2

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

要使分式
1
|x|-5
有意義，則x應(yīng)滿足（　　）
A、x≠5
B、x≠-5
C、x≠5或x≠-5
D、x≠5且x≠-5

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012•建寧縣質(zhì)檢）要使分式
2x+3x-1
有意義，x的取值范圍應(yīng)是
x≠1
x≠1
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案