【題目】2016年5月9日﹣11日,貴州省第十一屆旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展大會在準(zhǔn)一市茅臺鎮(zhèn)舉行,大會推出五條遵義精品旅游線路:A紅色經(jīng)典,B醉美丹霞,C生態(tài)茶海,D民族風(fēng)情,E避暑休閑.某校攝影小社團(tuán)在“祖國好、家鄉(xiāng)美”主題宣傳周里,隨機(jī)抽取部分學(xué)生舉行“最愛旅游路線”投票活動(dòng),參與者每人選出一條心中最愛的旅游路線,社團(tuán)對投票進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制出如下不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖和扇形統(tǒng)計(jì)圖,請解決下列問題.
(1)本次參與投票的總?cè)藬?shù)是 人.
(2)請補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,線路D部分的圓心角是 度.
(4)全校2400名學(xué)生中,請你估計(jì),選擇“生態(tài)茶海”路線的人數(shù)約為多少?
【答案】(1)120;(2)補(bǔ)圖見解析;(3)54°;(4)600人
【解析】試題分析:
(1)用A類人數(shù)除以它所占的百分比即可得到調(diào)查的總?cè)藬?shù);
(2)先計(jì)算出B類人數(shù),然后補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)用360度乘以D類人數(shù)所占的百分比即可;
(4)用2400乘以樣本中C類人數(shù)所占的百分比即可.
試題解析:
本次參與投票的總?cè)藬?shù)=24÷20%=120(人);
B類人數(shù)=120-24-30-18-12=36(人),
(補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖為:柱高36)
(3)扇形統(tǒng)計(jì)圖中,線路D部分的圓心角=360°× =54°,
(4)2400× =600,
所以估計(jì),選擇“生態(tài)茶海”路線的人數(shù)約為600人.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】菏澤市大力推功新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換,產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級邁出新步伐.建立了新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換項(xiàng)目,篩選論證項(xiàng)目325個(gè),計(jì)劃總投資3137億元,3137億用科學(xué)記數(shù)法表示為( 。
A. 0.3137×1012B. 3.137×1012
C. 3.137×1011D. 3137×108
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖在8×8的正方形網(wǎng)格中,△ABC的頂點(diǎn)在邊長為1的小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)填空:∠ABC= , BC= .
(2)若點(diǎn)A在網(wǎng)格所在的坐標(biāo)平面里的坐標(biāo)為(1,﹣2),請你在圖中找出一點(diǎn)D,寫出以A、B、C、D四個(gè)點(diǎn)為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形,在圖中標(biāo)出滿足條件的D點(diǎn)位置,并直接寫出D點(diǎn)坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,延長AB至E,延長CD至F,BE=DF,連接EF,與BC、AD分別相交于P、Q兩點(diǎn).
(1)求證:CP=AQ;
(2)若BP=1,PQ=,∠AEF=45°,求矩形ABCD的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,以等邊三角形ABC的BC邊為直徑畫半圓,分別交AB、AC于點(diǎn)E、D,DF是圓的切線,過點(diǎn)F作BC的垂線交BC于點(diǎn)G.若AF的長為2,則FG的長為
A. 4 B. C. 6 D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,E是正方形ABCD的邊DC上一點(diǎn),過點(diǎn)A作FA=AE交CB的延長線于點(diǎn)F,若AB=4,則四邊形AFCE的面積是( )
A.4
B.8
C.16
D.無法計(jì)算
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知a、b均為正整數(shù),則數(shù)據(jù)a、b、10、11、11、12的眾數(shù)和中位數(shù)可能分別是( )
A. 10、10B. 11、11C. 10、11.5D. 12、10.5
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】對于拋物線y=(x+1)2+3有以下結(jié)論:①拋物線開口向下;②對稱軸為直線x=1;③頂點(diǎn)坐標(biāo)為(﹣1,3);④x>1時(shí),y隨x的增大而減。渲姓_結(jié)論的個(gè)數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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