【題目】在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代里，每年網(wǎng)絡(luò)上都會(huì)出現(xiàn)很多紅極一時(shí)的網(wǎng)絡(luò)流行語，為了解同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)流行語的使用情況，某數(shù)學(xué)興趣小組選取了其中的 A：“藍(lán)瘦香菇”，B：“洪荒之力”，C：“老司機(jī)”，D：“套路”四個(gè)網(wǎng)絡(luò)流行語在全校3000名學(xué)生中進(jìn)行了抽樣調(diào)查，要求每位被調(diào)查學(xué)生只能從中選擇一個(gè)自己用得最多的網(wǎng)絡(luò)流行語．根據(jù)調(diào)查結(jié)果，該小組繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中提供的信息，請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖并估計(jì)該校學(xué)生用得最多的網(wǎng)絡(luò)流行語．

【答案】補(bǔ)圖見解析， 估計(jì)該校學(xué)生用得最多的網(wǎng)絡(luò)流行語“藍(lán)瘦香菇”的人數(shù)為1050人.

【解析】試題分析：先根據(jù)A的人數(shù)及其百分比可得總?cè)藬?shù)，由C的百分比求得C的人數(shù)，根據(jù)各組人數(shù)之和等于總數(shù)可得B的人數(shù)，即可補(bǔ)全圖形，用全校學(xué)生總數(shù)乘以A的百分比可得答案．

試題解析：本次抽樣調(diào)查的總?cè)藬?shù)為70÷35%=200(人)，

則用C:“老司機(jī)”的人數(shù)為200×30%=60(人)，

∴用B:“洪荒之力”的人數(shù)為200(70+60+40)=30(人)，

補(bǔ)全圖形如下：

估計(jì)該校學(xué)生用得最多的網(wǎng)絡(luò)流行語“藍(lán)瘦香菇”的人數(shù)為3000×35%=1050人.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】（概念學(xué)習(xí)）

規(guī)定：求若干個(gè)相同的有理數(shù)（均不等于0）的除法運(yùn)算叫做除方，如2÷2÷2，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）等．類比有理數(shù)的乘方，我們把2÷2÷2記作2③，讀作“2的圈3次方”，（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）÷（﹣3）記作（﹣3）④，讀作“﹣3的圈4次方”，一般地，把n個(gè)a（a≠0）記作a，讀作“a的圈n次方”．

（初步探究）

（1）直接寫出計(jì)算結(jié)果：2③＝　 　，（﹣）⑤＝　 　；

（深入思考）

我們知道，有理數(shù)的減法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為加法運(yùn)算，除法運(yùn)算可以轉(zhuǎn)化為乘法運(yùn)算，有理數(shù)的除方運(yùn)算如何轉(zhuǎn)化為乘方運(yùn)算呢？

（1）試一試：仿照上面的算式，將下列運(yùn)算結(jié)果直接寫成乘方的形式．

（﹣3）④＝　 　；5⑥＝　 　；（﹣）⑩＝　 　．

（2）想一想：將一個(gè)非零有理數(shù)a的圈n次方寫成乘方的形式等于　 　；

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖1，在直角坐標(biāo)系中，一次函數(shù)的圖象l與y軸交于點(diǎn)A（0 , 2），與一次函數(shù)y＝x﹣3的圖象l交于點(diǎn)E（m ,﹣5）．

（1）m=__________；

（2）直線l與x軸交于點(diǎn)B，直線l與y軸交于點(diǎn)C，求四邊形OBEC的面積；

（3）如圖2，已知矩形MNPQ，PQ＝2，NP＝1，M（a，1），矩形MNPQ的邊PQ在x軸上平移，若矩形MNPQ與直線l或l有交點(diǎn)，直接寫出a的取值范圍_____________________________

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，四邊形ABCD是平行四邊形，E是BC邊上一點(diǎn)，只用一把無刻度的直尺在AD邊上作點(diǎn)F，使得DF=BE.

（1）作出滿足題意的點(diǎn)F，簡(jiǎn)要說明你的作圖過程；

（2）依據(jù)你的作圖，證明：DF=BE.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】位于南岸區(qū)黃桷埡的文峰塔，有著“平安寶塔”之稱．某校數(shù)學(xué)社團(tuán)對(duì)其高度 AB進(jìn)行了測(cè)量．如圖，他們從塔底A的點(diǎn)B出發(fā)，沿水平方向行走了13米，到達(dá)點(diǎn)C，然后沿斜坡CD繼續(xù)前進(jìn)到達(dá)點(diǎn)D處，已知DC=BC．在點(diǎn)D處用測(cè)角儀測(cè)得塔頂A的仰角為42°（點(diǎn)A，B，C，D，E在同一平面內(nèi)）．其中測(cè)角儀及其支架DE高度約為0.5米，斜坡CD的坡度（或坡比）i=1：2.4，那么文峰塔的高度AB約為（ ）（sin42°≈0.67，cos42°≈0.74，tan42°≈0.90）

A. 22.5 米 B. 24.0 米 C. 28.0 米 D. 33.3 米

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，∠B＝30°，邊AB的垂直平分線分別交AB和BC于點(diǎn)D，E，且AE平分∠BAC．

（1）求∠C的度數(shù)；

（2）若CE＝1，求AB的長(zhǎng)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】【閱讀理解】對(duì)于任意正實(shí)數(shù)a、b，因?yàn)?/span>≥0，所以 ≥0，所以≥2，只有當(dāng)時(shí)，等號(hào)成立．

【獲得結(jié)論】在≥2（a、b均為正實(shí)數(shù)）中，若為定值，則≥2，只有當(dāng)時(shí)， 有最小值2．

根據(jù)上述內(nèi)容，回答下列問題：若>0，只有當(dāng)= 時(shí)， 有最小值 ．

【探索應(yīng)用】如圖，已知A（－3，0），B（0，－4），P為雙曲線（＞0）上的任意一點(diǎn)，過點(diǎn)P作PC⊥x軸于點(diǎn)C，PD⊥y軸于點(diǎn)D．求四邊形ABCD面積的最小值，并說明此時(shí)四邊形ABCD的形狀．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，將四張邊長(zhǎng)各不相同的正方形紙片按如圖方式放入矩形ABCD內(nèi)（相鄰紙片之間互不重疊也無縫隙），未被四張正方形紙片覆蓋的部分用陰影表示，設(shè)右上角與左下角陰影部分的周長(zhǎng)的差為l．若知道l的值，則不需要測(cè)量就能知道周長(zhǎng)的正方形的標(biāo)號(hào)為（ ）

A.①B.②C.③D.④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖，在平行四邊形BFEC中，連接FC，并延長(zhǎng)至點(diǎn)D，延長(zhǎng)CF至點(diǎn)A，使DC＝AF，連接AB、DE．

（1）求證：AB∥DE．

（2）若平行四邊形BFEC是菱形，且∠ABC＝90°，AB＝4，BC＝3，則CF＝　 　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案