【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,過原點(diǎn)O的直線l1與雙曲線的一個交點(diǎn)為A1m).

1)求直線l1的表達(dá)式;

2)過動點(diǎn)Pn,0)(n0)且垂直于x軸的直線與直線l1和雙曲線的交點(diǎn)分別為BC,當(dāng)點(diǎn)B位于點(diǎn)C上方時,直接寫出n的取值范圍.

【答案】1y2x;(2n的取值范圍為n1

【解析】

1)由點(diǎn)A的橫坐標(biāo)利用反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征即可求出m的值,進(jìn)而得出點(diǎn)A的坐標(biāo),再利用待定系數(shù)法即可求出直線l的表達(dá)式;

2)先畫出兩函數(shù)的圖象,再根據(jù)兩函數(shù)圖象的上下位置關(guān)系結(jié)合交點(diǎn)的橫坐標(biāo)即可得出n的取值范圍.

1)∵雙曲線y=過點(diǎn)A1,m).

m2,

∴點(diǎn)A的坐標(biāo)為(1,2).

設(shè)直線l1的表達(dá)式為ykx,

將(1,2)代入ykx中,得2k,

∴直線l1的表達(dá)式為y2x;

2)直線l1與雙曲線y=在第一象限內(nèi)的交點(diǎn)坐標(biāo)為(1,2).

觀察函數(shù)圖象可知:在第一象限內(nèi),當(dāng)x1時,正比例函數(shù)圖象在雙曲線的上方,

所以n的取值范圍為n1

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖(1)是某河上一座古拱橋的截面圖,拱橋橋洞上沿是拋物線形狀,拋物線兩端點(diǎn)與水面的距離都是1m,拱橋的跨度為10m,橋洞與水面的最大距離是5m,橋洞兩側(cè)壁上各有一盞距離水面4m的景觀燈.現(xiàn)把拱橋的截面圖放在平面直角坐標(biāo)系中,如圖(2).

求(1)拋物線的解析式;

(2)兩盞景觀燈P1、P2之間的水平距離.

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【題目】如圖,AD是等腰△ABC底邊BC上的高,點(diǎn)O是AC中點(diǎn),延長DO到E

使AE∥BC,連接AE。

(1)求證:四邊形ADCE是矩形;

(2)①若AB=17,BC=16,則四邊形ADCE的面積= ;

②若AB=10,則BC= 時,四邊形ADCE是正方形。

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【題目】某學(xué)校為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),決定開放以下球類活動項(xiàng)目:A.籃球、B.乒乓球、C.排球、D.足球.為了解學(xué)生最喜歡哪一種活動項(xiàng)目,隨機(jī)抽取了部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖,圖),請回答下列問題:

1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有多少人?

2)請你將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

3)若該校共有學(xué)生1900人,請你估計(jì)該校喜歡D項(xiàng)目的人數(shù).

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【題目】如圖,AB是O的直徑,點(diǎn)C為O上一點(diǎn),AE和過點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為E,AE交O于點(diǎn)D,直線EC交AB的延長線于點(diǎn)P,連接AC,BC,PB:PC=1:2.

(1)求證:AC平分BAD;

(2)探究線段PB,AB之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;

(3)若AD=3,求ABC的面積.

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【題目】在等邊三角形ABC中,E為直線AB上一點(diǎn),連接ECED與直線BC交于點(diǎn)D,EDEC

1)如圖1,AB1,點(diǎn)EAB的中點(diǎn),求BD的長;

2)點(diǎn)EAB邊上任意一點(diǎn)(不與AB邊的中點(diǎn)和端點(diǎn)重合),依題意,將圖2補(bǔ)全,判斷AEBD間的數(shù)量關(guān)系并證明;

3)點(diǎn)E不在線段AB上,請?jiān)趫D3中畫出符合條件的一個圖形.

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【題目】如圖六個完全相同的小長方形拼成了一個大長方形,AB是其中一個小長方形對角線,請?jiān)诖箝L方形中完成下列畫圖,要求:僅用無刻度直尺;保留必要的畫圖痕跡.

在圖中畫一個角,使點(diǎn)A或點(diǎn)B是這個角的頂點(diǎn),且AB為這個角的一邊;

在圖中畫出線段AB的垂直平分線,并簡要說明畫圖的方法不要求證明______

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(1)求證:直線CD是⊙O的切線;

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(1)請計(jì)算本次調(diào)查中喜歡“跑步”的學(xué)生人數(shù)和所占百分比,并將兩個統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;

(2)隨機(jī)抽取了5名喜歡“跑步”的學(xué)生,其中有3名女生,2名男生,現(xiàn)從這5名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生,請用畫樹狀圖或列表的方法,求出剛好抽到同性別學(xué)生的概率

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