小明五次測試成績?nèi)缦?91、89、88、90、92，則這五次測試成績的平均數(shù)是          ，方差是          
90，  2
平均數(shù)=，
方差=
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

圖是2012年倫敦奧運會吉祥物，某校在五個班級中對認識它的人數(shù)進行了調(diào)查，結(jié)果為（單位：人）：30，31，27，26，31.這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)是【   】
A． 27B．29C．30D．31

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

學(xué)校要從甲、乙、丙三名中長跑運動員中選出一名奧運火炬?zhèn)鬟f手．先對三人一學(xué)期的1000米測試成績作了統(tǒng)計分析如表一；又對三人進行了奧運知識和綜合素質(zhì)測試，測試成績（百分制）如表二；之后在100人中對三人進行了民主推選，要求每人只推選1人，不準棄權(quán)，最后統(tǒng)計三人的得票率如圖三，一票計2分．
（1）請計算甲、乙、丙三人各自關(guān)于奧運知識，綜合素質(zhì)，民主推選三項考查得分的平均成績，并參考1000米測試成績的穩(wěn)定性確定誰最合適．
（2）如果對奧運知識、綜合素質(zhì)、民主推選分別賦予3，4，3的權(quán)，請計算每人三項考查的平均成績，并參考1000米測試的平均成績確定誰最合適．
                           

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

甲、乙兩人在某公司做見習(xí)推銷員，推銷“小天鵝”洗衣機，他們在1～8月份的銷售情況如下表所示：

（1）在右邊給出的坐標系中，繪制甲、乙兩人這8個月的月銷售量的折線圖：（甲用實線；乙用虛線）
（2）請根據(jù)（1）中的折線圖，寫出2條關(guān)于甲、乙兩人在這8個月中的銷售狀況的信息.
①                                   ；②                          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

某次測驗后，60分—70分這一組人數(shù)占全班的12%，全班有50人，則這組的頻數(shù)為（  ）
A．6B．50C．12D．24

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

紅星中學(xué)團委為汶川地震災(zāi)區(qū)組織獻愛心捐獻活動，小明對本班同學(xué)的捐款情況進行了統(tǒng)計，其中捐元的人數(shù)占全班總?cè)藬?shù)的．小明還繪制了頻數(shù)分布直方圖．

(1)請求出小明所在班級同學(xué)的人數(shù)；
(2)本次捐款的中位數(shù)是____元；
(3)請補齊頻數(shù)分布直方圖．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

2010年5月1日至20日的20天里，每天參觀上海世博會的人數(shù)統(tǒng)計如下：（單位：萬人次）
20，22，13，15，11，11，14，20，14，16，
18，18，22，24，34，24，24，26，29，30.
（1）寫出以上20個數(shù)據(jù)的眾數(shù)、中位數(shù)、平均數(shù)；
（2）若按照前20天參觀人數(shù)的平均數(shù)計算，估計上海世博會期間（2010年5月1日至2010年10月31日）參觀的總?cè)藬?shù)約是多少萬人次？
（3）要達到組委會預(yù)計的參觀上海世博會的總?cè)藬?shù)約為7000萬人次，2010年5月21日至2010年10月31日期間，平均每天參觀人數(shù)約為多少萬人次？（結(jié)果精確到0.01萬人次）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

圖1是某市2007年2月5日至14日每天最低氣溫的折線統(tǒng)計圖．

（1）圖2是該市2007年2月5日至14日每天最高氣溫的頻數(shù)分布直方圖，根據(jù)圖1提供的信息，補全圖2中頻數(shù)分布直方圖；
（2）在這10天中，最低氣溫的眾數(shù)是       ，中位數(shù)是      ，方差是       ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

林城貴陽，五月花海，歌聲飄揚，2011年5月，貴陽市各中小學(xué)舉行了“班班有歌聲”活動，某校比賽聘請了10位老師和10名學(xué)生擔(dān)任評委，其中甲班的得分情況如下統(tǒng)計圖（表）所示.
（1）在師生評委計分頻數(shù)分布直方圖中，從左向右第四組的頻數(shù)為     ；補全師生評委計分頻數(shù)分布直方圖.
（2）估計老師評委計分統(tǒng)計表中的值在第       組.
（3）計分辦法規(guī)定：老師、學(xué)生評委的計分個去掉一個最高分、一個最低分，分別計算有效平均分，并且按老師、學(xué)生各60%、40%的方法計算各班最后得分.若老師評委有效總得分為752分，求甲班最后得分.

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同步練習(xí)冊答案