如圖，這是函數(shù)(     )的大致圖象．


  1. A.
    y=-5x
  2. B.
    y=2x+8
  3. C.
    y=數(shù)學(xué)公式
  4. D.
    y=-數(shù)學(xué)公式
C
分析：根據(jù)圖象的特點(diǎn)判斷出函數(shù)的類(lèi)型，再根據(jù)其所在的象限即可判斷出比例系數(shù)．
解答：∵此函數(shù)的圖象是雙曲線(xiàn)，
∴此函數(shù)是反比例函數(shù)；
∵函數(shù)的圖象在一、三象限，
∴k＞0．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了反比例函數(shù)圖象的性質(zhì)，重點(diǎn)是由函數(shù)圖象及所在的象限判斷函數(shù)的類(lèi)型．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖、這是小明騎自行車(chē)外出旅游時(shí)間的路程S（千米）與時(shí)間t（小時(shí)）間的函數(shù)關(guān)系圖，觀察圖中提供的數(shù)據(jù)，解答下列問(wèn)題．
（1）小時(shí)在途中停了多長(zhǎng)時(shí)間？
（2）他在2.5至4小時(shí)這段時(shí)間內(nèi)的平均速度是多少？
（3）求當(dāng)2.5≤t≤4時(shí)，s和t的函數(shù)關(guān)系式．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖，這是函數(shù)（　�。┑拇笾聢D象．
A、y=-5x
B、y=2x+8
C、y=
5
x
D、y=-
x
3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知：如圖①，正方形ABCD與矩形DEFG的邊AD、DE在同一直線(xiàn)l上，點(diǎn)G在CD上．正方形ABCD的邊長(zhǎng)為a，矩形DEFG的長(zhǎng)DE為b，寬DG為3（其中a＞b＞3）．若矩形DEFG沿直線(xiàn)l向左以每秒1個(gè)單位的長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng)（點(diǎn)D、E始終在直線(xiàn)l上）．若矩形DEFG在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中與正方形ABCD的重疊部分的面積記作S，運(yùn)動(dòng)時(shí)間記為t秒（0≤t≤m），其中S與t的函數(shù)圖象如圖②所示．矩形DEFG的頂點(diǎn)經(jīng)運(yùn)動(dòng)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)分別記作D′、E′、F′、G′．
（1）根據(jù)題目所提供的信息，可求得b=
 
，a=
 
，m=
 
；
（2）連接AG′、CF′，設(shè)以AG′和CF′為邊的兩個(gè)正方形的面積之和為y，求當(dāng)0≤t≤5時(shí)，y與時(shí)間t之間的函數(shù)關(guān)系式，并求出y的最小值以及y取最小值時(shí)t的值；
（3）如圖③，這是在矩形DEFG運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，直線(xiàn)AG′第一次與直線(xiàn)CF′垂直的情形，求此時(shí)t的值．并探究：在矩形DEFG繼續(xù)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，直線(xiàn)AG′與直線(xiàn)CF′是否存在平行或再次垂直的情形？如果存在，請(qǐng)畫(huà)出圖形，并求出t的值；否則，請(qǐng)說(shuō)明理由．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，這是下列四個(gè)函數(shù)中哪一個(gè)函數(shù)的圖象？（　�。�

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