【題目】為做好漢江防汛工作,防汛指揮部決定對(duì)一段長(zhǎng)為2500m重點(diǎn)堤段利用沙石和土進(jìn)行加固加寬.專家提供的方案是:使背水坡的坡度由原來(lái)的1:1變?yōu)?/span>1:1.5,如圖,若CD∥BA,CD=4米,鉛直高DE=8米.
(1)求加固加寬這一重點(diǎn)堤段需沙石和土方數(shù)是多少?
(2)某運(yùn)輸隊(duì)承包這項(xiàng)沙石和土的運(yùn)送工程,根據(jù)施工方計(jì)劃在一定時(shí)間內(nèi)完成,按計(jì)劃工作5天后,增加了設(shè)備,工效提高到原來(lái)的1.5倍,結(jié)果提前了5天完成任務(wù),問(wèn)按原計(jì)劃每天需運(yùn)送沙石和土多少m3?
【答案】(1)加固加寬這段長(zhǎng)為2500m重點(diǎn)堤段需要沙石和土為120000m3;(2)該運(yùn)輸隊(duì)原計(jì)劃每天運(yùn)送沙石和土6000m3.
【解析】
(1)過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE于F,則四邊形CDEF是矩形,CF∶BF=1:1.5,BF=12m,故BA=12m-4m,;(2)設(shè)該運(yùn)輸隊(duì)原計(jì)劃每天運(yùn)送沙石和土m3,則工效提高后每天運(yùn)送沙石和土1.5m3 ,.
(1)∵DE∶AE=1:1,且DE=8m,∴AE=8m,
過(guò)點(diǎn)C作CF⊥AE于F,則四邊形CDEF是矩形,∴FE=CD=4m,CF=DE=8m
∵CF∶BF=1:1.5,∴BF=12m
∴BA=12m-4m=8m,
∴
==(m2)
加固加寬這段長(zhǎng)為2500m重點(diǎn)堤段需要沙石和土:(m3)
(2)設(shè)該運(yùn)輸隊(duì)原計(jì)劃每天運(yùn)送沙石和土m3
則工效提高后每天運(yùn)送沙石和土1.5m3
解得:
檢驗(yàn):經(jīng)檢驗(yàn)知,是原方程的解
答:該運(yùn)輸隊(duì)原計(jì)劃每天運(yùn)送沙石和土6000m3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+k2+2k=0有兩個(gè)實(shí)數(shù)根x1,x2.
(1)求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
(2)是否存在實(shí)數(shù)k,使得x1x2﹣x12﹣x22=﹣16成立?若存在,請(qǐng)求出k的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓O的半徑長(zhǎng)為2,點(diǎn)A、B、C為圓O上三點(diǎn),弦BC=AO,點(diǎn)D為BC的中點(diǎn),
(1)如圖,連接AC、OD,設(shè)∠OAC=α,請(qǐng)用α表示∠AOD;
(2)如圖,當(dāng)點(diǎn)B為的中點(diǎn)時(shí),求點(diǎn)A、D之間的距離:
(3)如果AD的延長(zhǎng)線與圓O交于點(diǎn)E,以O為圓心,AD為半徑的圓與以BC為直徑的圓相切,求弦AE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,△AEF的頂點(diǎn)E,F分別在BC、CD邊上,高AG與正方形的邊長(zhǎng)相等,連BD分別交AE、AF于點(diǎn)M、N,若EG=4,GF=6,BM=,則MN的長(zhǎng)為______
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)的圖象與y軸的交點(diǎn)為C,與x軸正半軸的交點(diǎn)為A,且tan∠ACO=.
(1)求二次函數(shù)的解析式;
(2)P為二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn),Q為其對(duì)稱軸上的一點(diǎn),QC平分∠PQO,求Q點(diǎn)坐標(biāo);
(3)是否存在實(shí)數(shù)、(),當(dāng)時(shí),y的取值范圍為?若存在,直接寫(xiě)在、的值;若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛慢車從甲地勻速行駛至乙地,一輛快車同時(shí)從乙地出發(fā)勻速行駛至甲地,兩車之間的距離y(千米)與行駛時(shí)間x(小時(shí))的對(duì)應(yīng)關(guān)系如圖所示,下列敘述正確的是( )
A. 甲乙兩地相距1200千米
B. 快車的速度是80千米∕小時(shí)
C. 慢車的速度是60千米∕小時(shí)
D. 快車到達(dá)甲地時(shí),慢車距離乙地100千米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)隨機(jī)抽取了部分九年級(jí)男生進(jìn)行引體向上測(cè)試,整理樣本數(shù)據(jù),得到如下統(tǒng)計(jì)圖.規(guī)定:0個(gè)到1個(gè)為不合格,2個(gè)到3個(gè)為合格,4個(gè)到5個(gè)為良好,6個(gè)及以上為優(yōu)秀.
(1)這次抽樣調(diào)查引體向上成績(jī)的眾數(shù)為 個(gè),中位數(shù)為 個(gè);
(2)用適當(dāng)?shù)慕y(tǒng)計(jì)圖表示“不合格”、“合格”、“良好”、“優(yōu)秀”四個(gè)等級(jí)學(xué)生人數(shù)所占百分比;
(3)該中學(xué)九年級(jí)男生共450人,試估計(jì)全校九年級(jí)男生引體向上成績(jī)優(yōu)秀的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)(操作發(fā)現(xiàn)):如圖一,在矩形ABCD中,E是BC的中點(diǎn),將△ABE沿AE折疊后得到△AFE,點(diǎn)F在矩形ABCD內(nèi)部,延長(zhǎng)AF交CD于點(diǎn)G.猜想線段GF與GC的數(shù)量關(guān)系是 .
(2)(類比探究):如圖二,將(1)中的矩形ABCD改為平行四邊形,其它條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)(應(yīng)用):如圖三,將(1)中的矩形ABCD改為正方形,邊長(zhǎng)AB=4,其它條件不變,求線段GC的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,拋物線過(guò)點(diǎn),,與軸相交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)在軸正半軸上存在點(diǎn),使得是等腰三角形,請(qǐng)求出點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖2,點(diǎn)是直線上方拋物線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn).過(guò)點(diǎn)作于點(diǎn),是否存在點(diǎn),使得中的某個(gè)角恰好等于的2倍?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)的橫坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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