分析 因?yàn)椤螦BC和∠APC都是弧AC對著的圓周角,所以∠ABC=∠APC,即同弧所對的圓周角相等,同理可得∠ACB=∠APB,進(jìn)而可知道小明使用的是圓周角的哪個性質(zhì);
深入探究:△ABC仍是等腰三角形,由圓的內(nèi)接四邊形定理以及圓周角定理證明再結(jié)合已知條件證明∠ABC=∠ACB即可得到AB=AC;
拓展提高:作直徑CH,連結(jié)AH,由圓周角定理以及其同理和切線的性質(zhì)定理再結(jié)合已知條件證明∠ABC=∠ACB,即可得到AB=AC.
解答 解:問題情境:同弧所對的圓周角相等,
深入探究:△ABC仍是等腰三角形,理由如下:
∵∠ABC+∠APC=180°,∠APN+∠APC=180°,
∴∠ABC=∠APN.
∵PA 平分∠MPN,
∴∠APB=∠APN,
∴∠ABC=∠APB.
而∠APB=∠ACB,
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC;
拓展提高:△ABC仍是等腰三角形理由如下:
作直徑CH,連結(jié)AH,
∵CH為直徑,
∴∠AHC=90°,
∴∠H+∠ACH=90°.
∵CN與圓O相切,
∴CN⊥CH,
∴∠ACN+∠ACH=90°,
∴∠ACN=∠H.
∵∠ABC=∠H,
∴∠ACN=∠ABC.
∵PA 平分∠MPN,
∴∠ACB=∠CAN.
∴∠ABC=∠ACB,
∴AB=AC.
點(diǎn)評 本題考查了和圓有關(guān)的綜合性題目,用到的知識點(diǎn)有圓周角定義及其推論、角平分線的定義、圓的內(nèi)接四邊形定理以及切線的性質(zhì)定理,題目的設(shè)計(jì)新穎,對學(xué)生理解問題的能力要求較高,特別是拓展提高部分正確作出圖形的輔助線是解題關(guān)鍵.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 60% | C. | 40% | D. | 20% |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$b2 | B. | -$\frac{1}{8}$b2 | C. | $\frac{1}{16}$b2 | D. | -$\frac{1}{16}$b2 |
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 0個 | B. | 1個 | C. | 2個 | D. | 3個 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com