已知一副三角板按如圖方式擺放，其中AB∥DE, 那么∠CDF=   度．
60°

試題分析：依題意知，AB∥DE,所以∠EDA=∠A=30°。所以∠CDF=90°-∠EDF=60°。
點評：本題難度較低，主要考查學(xué)生對平行線性質(zhì)知識點的掌握。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

下面三圖是由三個相同的小正方形拼成的圖形，請你在A，B，C三圖中再添加一個同樣大小的小正方形，使所得的新圖形分別為下列要求的圖形，請畫出示意圖.

（1）是中心對稱圖形，但不是軸對稱圖形；
（2）是軸對稱圖形，但不是中心對稱圖形；
（3）既是中心對稱圖形，又是軸對稱圖形.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖所示，△ABC在平面直角坐標(biāo)系中，將△ABC向右平移5個單位得到，再將繞點順時針旋轉(zhuǎn)90°得到。

（1）作出和；
（2）直接寫出旋轉(zhuǎn)時繞過的面積。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

已知正五邊形的對稱軸是過任意一個頂點與該頂點對邊中點的直線．如圖所示的正五邊形中相鄰兩條對稱軸所夾銳角α的度數(shù)為
A．75°B．72°C．70°D．60°

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

如圖，正方形ABCD在平面直角坐標(biāo)系中的位置如圖所示，點B與原點重合，點D坐標(biāo)為（4，4），當(dāng)三角板直角頂點P坐標(biāo)為（）時，設(shè)一直角邊與x軸交于點E，另一直角邊與y軸交于點F，在三角板繞點P旋轉(zhuǎn)的過程中，使得△POE能否成為等腰三角形．請寫出所有滿足條件的點F的坐標(biāo)       。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖，一枚棋子放在七角棋盤的第0號角，現(xiàn)依逆時針方向移動這枚棋子，其各步依次移動1，2，3，…，n個角，如第一步從0號角移動到第1號角，第二步從第1號角移動到第3號角，第三步從第3號角移動到第6號角，…．若這枚棋子不停地移動下去，則這枚棋子永遠(yuǎn)不能到達(dá)的角的個數(shù)是(   )
A．0B．1C．2D．3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：解答題

如圖，在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中，給出了格點△ABC（頂點是網(wǎng)格線的交點）和點A1.
（1）畫出一個格點△A1B1C1，并使它與△ABC全等且A與A1是對應(yīng)點；

（2）畫出點B關(guān)于直線AC的對稱點D，并指出AD可以看作由AB繞A點經(jīng)過怎樣的旋轉(zhuǎn)而得到的.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一張圓形紙片，小芳進(jìn)行了如下連續(xù)操作：
⑴．將圓形紙片左右對折,折痕為AB，如圖（2）所示．
⑵．將圓形紙片上下折疊，使A、B兩點重合，折痕CD與AB相交于M，如圖（3）所示．
⑶．將圓形紙片沿EF折疊，使B、M兩點重合，折痕EF與AB相交于N，如圖（4）所示．
⑷．連結(jié)AE、AF，如圖（5）所示．
經(jīng)過以上操作小芳得到了以下結(jié)論：①. CD∥EF  ②.四邊形 MEBF是菱形 
③. △AEF為等邊三角形 ④.，以上結(jié)論正確的有（      ）

A．1個          B．2個          C．3個         D．4個

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一個由小菱形組成的裝飾鏈，斷去了一部分，剩下部分如圖所示，則斷去部分的小菱形的個數(shù)可能是                                                      
　　
A．3　B．4　C．5　D．6

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同步練習(xí)冊答案