【題目】如圖,點(diǎn)P、Q分別是邊長(zhǎng)為4cm的等邊△ABC邊AB、BC上的動(dòng)點(diǎn),點(diǎn)P從頂點(diǎn)A,點(diǎn)Q從頂點(diǎn)B同時(shí)出發(fā),且速度都為1cm/s,連接AQ、CP交于點(diǎn)M,下面四個(gè)結(jié)論:①BP=CM;②△ABQ≌△CAP;③∠CMQ的度數(shù)不變,始終等于60°;④當(dāng)?shù)?/span>秒或第秒時(shí),△PBQ為直角三角形,正確的有幾個(gè) ( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
【答案】C
【解析】
①等邊三角形ABC中,AB=BC,而AP=BQ,所以BP=CQ.
②根據(jù)等邊三角形的性質(zhì),利用SAS證明△ABQ≌△CAP;
③由△ABQ≌△CAP根據(jù)全等三角形的性質(zhì)可得∠BAQ=∠ACP,從而得到∠CMQ=60°;
④設(shè)時(shí)間為t秒,則AP=BQ=tcm,PB=(4-t)cm,當(dāng)∠PQB=90°時(shí),因?yàn)椤?/span>B=60°,所以PB=2BQ,即4-t=2t故可得出t的值,當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),同理可得BQ=2BP,即t=2(4-t),由此兩種情況即可得出結(jié)論.
①在等邊△ABC中,AB=BC.
∵點(diǎn)P、Q的速度都為1cm/s,
∴AP=BQ,
∴BP=CQ.
只有當(dāng)CM=CQ時(shí),BP=CM.
故①錯(cuò)誤;
②∵△ABC是等邊三角形
∴∠ABQ=∠CAP,AB=CA,
又∵點(diǎn)P、Q運(yùn)動(dòng)速度相同,
∴AP=BQ,
在△ABQ與△CAP中,
∵,
∴△ABQ≌△CAP(SAS).
故②正確;
③點(diǎn)P、Q在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,∠QMC不變.
理由:∵△ABQ≌△CAP,
∴∠BAQ=∠ACP,
∵∠QMC=∠ACP+∠MAC,
∴∠CMQ=∠BAQ+∠MAC=∠BAC=60°.
故③正確;
④設(shè)時(shí)間為t秒,則AP=BQ=tcm,PB=(4-t)cm,
當(dāng)∠PQB=90°時(shí),
∵∠B=60°,
∴PB=2BQ,即4-t=2t,t=,
當(dāng)∠BPQ=90°時(shí),
∵∠B=60°,
∴BQ=2BP,得t=2(4-t),t=,
∴當(dāng)?shù)?/span>秒或第秒時(shí),△PBQ為直角三角形.
故④正確.
正確的是②③④,
故選:C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC與△A′B′C′都是等腰三角形,且AB=AC=5,A′B′=A′C′=3,若∠B+∠B′=90°,則△ABC與△A′B′C′的面積比為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC 中,AB=AC,BD 平分∠ABC 交 AC 于 G,DM//BC 交∠ABC 的外角平分線(xiàn)于 M, 交 AB、AC 于 F、E,下列結(jié)論:①MB⊥BD;②FD=FB;③MD=2CE. 其中一定正確的有( )
A. 0 個(gè) B. 1 個(gè) C. 2 個(gè) D. 3 個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC 中,∠ACB=90°,AC=BC,AE 是 BC 邊的中線(xiàn),過(guò)點(diǎn)C 作 CF⊥AE,垂足為點(diǎn) F,過(guò)點(diǎn) B 作 BD⊥BC 交 CF 的延長(zhǎng)線(xiàn)于點(diǎn) D.
(1)試證明:AE=CD;
(2)若 AC=12cm,求線(xiàn)段 BD 的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知Rt△ABC中,∠B=90°,AC=20,AB=10,P是邊AC上一點(diǎn)(不包括端點(diǎn)A、C),過(guò)點(diǎn)P作PE⊥BC于點(diǎn)E,過(guò)點(diǎn)E作EF∥AC,交AB于點(diǎn)F.設(shè)PC=x,
PE=y.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式;
(2)是否存在點(diǎn)P使△PEF是Rt△?若存在,求此時(shí)的x的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)長(zhǎng)為8分米,寬為5分米,高為7分米的長(zhǎng)方體上,截去一個(gè)長(zhǎng)為6分米,寬為5分米,深為2分米的長(zhǎng)方體后,得到一個(gè)如圖所示的幾何體.一只螞蟻要從該幾何體的頂點(diǎn)A處,沿著幾何體的表面到幾何體上和A相對(duì)的頂點(diǎn)B處吃食物,那么它需要爬行的最短路徑的長(zhǎng)是 分米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,AC的垂直平分線(xiàn)分別交BC、AC于點(diǎn)D、E.
(1)若AC=12,BC=15,求△ABD的周長(zhǎng);
(2)若∠B=20°,求∠BAD的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀:我們約定,在平面直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)某點(diǎn)且平行于坐標(biāo)軸或平行于兩坐標(biāo)軸夾角平分線(xiàn)的直線(xiàn),叫該點(diǎn)的“特征線(xiàn)”.例如,點(diǎn)M(1,3)的特征線(xiàn)有:x=1,y=3,y=x+2,y=﹣x+4.
問(wèn)題與探究:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中有正方形OABC,點(diǎn)B在第一象限,A、C分別在x軸和y軸上,拋物線(xiàn) 經(jīng)過(guò)B、C兩點(diǎn),頂點(diǎn)D在正方形內(nèi)部.
(1)直接寫(xiě)出點(diǎn)D(m,n)所有的特征線(xiàn);
(2)若點(diǎn)D有一條特征線(xiàn)是y=x+1,求此拋物線(xiàn)的解析式;
(3)點(diǎn)P是AB邊上除點(diǎn)A外的任意一點(diǎn),連接OP,將△OAP沿著OP折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)A′的位置,當(dāng)點(diǎn)A′在平行于坐標(biāo)軸的D點(diǎn)的特征線(xiàn)上時(shí),滿(mǎn)足(2)中條件的拋物線(xiàn)向下平移多少距離,其頂點(diǎn)落在OP上?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我市某中學(xué)有一塊四邊形的空地ABCD,如圖所示,為了綠化環(huán)境,學(xué)校計(jì)劃在空地上種植草皮,經(jīng)測(cè)量∠A=90°,AB=3m,DA=4m,BC=12m,CD=13m.
(1)求出空地ABCD的面積.
(2)若每種植1平方米草皮需要200元,問(wèn)總共需投入多少元?
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