【題目】如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,A點(diǎn)的坐標(biāo)為(m,3),AB⊥x軸于點(diǎn)B,tan∠OAB=,反比例函數(shù)y1=的圖象的一支經(jīng)過(guò)AO的中點(diǎn)C,且與AB交于點(diǎn)D.
(1)求反比例函數(shù)解析式;
(2)設(shè)直線OA的解析式為y2=nx,請(qǐng)直接寫(xiě)出y1<y2時(shí),自變量x的取值范圍 .
(3)如圖2,若函數(shù)y=3x與y1=的圖象的另一支交于點(diǎn)M,求△OMB與四邊形OCDB的面積的比值.
【答案】(1)y=;(2)﹣2<x<0或x>2;(3)8:5.
【解析】
(1)在Rt△AOB中,根據(jù)tan∠OAB=求出OB,再求出點(diǎn)A、C坐標(biāo)即可解決問(wèn)題.
(2)根據(jù)函數(shù)圖象直接得到答案.
(3)利用方程組求出點(diǎn)M坐標(biāo),分別求出三角形OMB與四邊形OCDB的面積即可解決問(wèn)題.
(1)在Rt△AOB中,∵AB=3,∠ABO=90°,
∴tan∠OAB==,
∴OB=4,
∴點(diǎn)A(4,3),
∵點(diǎn)C是OA中點(diǎn),
∴點(diǎn)C坐標(biāo)(2,),
∵反比例函數(shù)y=的圖象的一支經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,
∴k=3,
∴反比例函數(shù)解析式為y=.
(2)如圖1,由反比例函數(shù)及正比例函數(shù)圖象的對(duì)稱性質(zhì)得到點(diǎn)C關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱的C′的坐標(biāo)為(﹣2,﹣),
結(jié)合圖象得到:當(dāng)y1<y2時(shí),自變量x的取值范圍是﹣2<x<0或x>2.
故答案是:﹣2<x<0或x>2.
(3)由解得或,
∵點(diǎn)M在第三象限,
∴點(diǎn)M坐標(biāo)(﹣1,﹣3),
∵點(diǎn)D坐標(biāo)(4,),
∴S△OBM=×4×3=6,S四邊形OBDC=S△AOB﹣S△ACD=×4×3﹣×2×=,
∴三角形OMB與四邊形OCDB的面積的比=6:=8:5.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在等邊 中, , , ,點(diǎn) 從點(diǎn) 出發(fā)沿 方向運(yùn)動(dòng),連接 ,以 為邊,在 右側(cè)按如圖方式作等邊 ,當(dāng)點(diǎn)P從點(diǎn)E運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)A時(shí),求點(diǎn)F運(yùn)動(dòng)的路徑長(zhǎng)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知,如圖,一次函數(shù)與x軸、y軸分別交于點(diǎn)A和點(diǎn)B,A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,0),∠OAB=45°.
(1)求一次函數(shù)的表達(dá)式;
(2)點(diǎn)P是x軸正半軸上一點(diǎn),以P為直角頂點(diǎn),BP為腰在第一象限內(nèi)作等腰Rt△BPC,連接CA并延長(zhǎng)交y軸于點(diǎn)Q.
①若點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4,0),求點(diǎn)C的坐標(biāo),并求出直線AC的函數(shù)表達(dá)式;
②當(dāng)P點(diǎn)在x軸正半軸運(yùn)動(dòng)時(shí),Q點(diǎn)的位置是否發(fā)現(xiàn)變化?若不變,請(qǐng)求出它的坐標(biāo);如果變化,請(qǐng)求出它的變化范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在ABCD中,AB⊥BD,sinA=,將ABCD放置在平面直角坐標(biāo)系中,且AD⊥x軸,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為1,點(diǎn)C的縱坐標(biāo)為3,恰有一條雙曲線y=(k>0)同時(shí)經(jīng)過(guò)B、D兩點(diǎn),則點(diǎn)B的坐標(biāo)是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖△ADF和△BCE中,∠A=∠B,點(diǎn)D、E、F、C在同﹣直線上,有如下三個(gè)關(guān)系式:①AD=BC;②DE=CF;③BE∥AF。
(1)請(qǐng)用其中兩個(gè)關(guān)系式作為條件,另一個(gè)作為結(jié)論,寫(xiě)出所有你認(rèn)為正確的命題.(用序號(hào)寫(xiě)出命題書(shū)寫(xiě)形式,如:如果①、②,那么③)
(2)選擇(1)中你寫(xiě)出的一個(gè)命題,說(shuō)明它正確的理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,D是BC的中點(diǎn),連結(jié)AD,在AD的延長(zhǎng)線上取一點(diǎn)E,連結(jié)BE,CE.
(1)求證:△ABE≌△ACE
(2)當(dāng)AE與AD滿足什么數(shù)量關(guān)系時(shí),四邊形ABEC是菱形?并說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,二次函數(shù)y=﹣2x2+4x+m的圖象與x軸的一個(gè)交點(diǎn)為A(3,0),另一個(gè)交點(diǎn)為B,且與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求m的值及點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)求△ABC的面積;
(3)該二次函數(shù)圖象上有一點(diǎn)D(x,y),使S△ABD=S△ABC,請(qǐng)求出D點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)任意一點(diǎn),∠AOB=30°,OP=8,點(diǎn)M和點(diǎn)N分別是射線OA和射線OB上的動(dòng)點(diǎn),則△PMN周長(zhǎng)的最小值為( )
A. 5B. 6C. 8D. 10
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】規(guī)定:四條邊對(duì)應(yīng)相等,四個(gè)角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)四邊形全等.某學(xué)習(xí)小組在研究后發(fā)現(xiàn)判定兩個(gè)四邊形全等需要五組對(duì)應(yīng)條件,于是把五組條件進(jìn)行分類研究,并且針對(duì)二條邊和三個(gè)角對(duì)應(yīng)相等類型進(jìn)行研究提出以下幾種可能:
①AB=A1B1,AD=A1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1;
②AB=A1B1,AD=A1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠D=∠D1;
③AB=A1B1,AD=A1D1,∠B=∠B1,∠C=∠C1,∠D=∠D1;
④AB=A1B1,CD=C1D1,∠A=∠A1,∠B=∠B1,∠C=∠C1.
其中能判定四邊形ABCD和四邊形A1B1C1D1全等的有_____個(gè).
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