【題目】國(guó)家和地方政府為了提高農(nóng)民種糧的積極性,每畝地每年發(fā)放種糧補(bǔ)貼120元.種糧大戶老王今年種了150畝地,計(jì)劃明年再承租50~150畝土地種糧以增加收入,考慮各種因素,預(yù)計(jì)明年每畝種糧成本y(元)與種糧面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)今年老王種糧可獲得補(bǔ)貼_____________元;
(2)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)若老王明年每畝的售糧收入能達(dá)到2100元,設(shè)老王明年種糧利潤(rùn)為w(元).(種糧利潤(rùn)=售糧收入-種糧成本+種糧補(bǔ)貼)
①求老王明年種糧利潤(rùn)w(元)與種糧面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②當(dāng)種糧面積為多少畝時(shí),老王明年種糧利潤(rùn)最高?
【答案】(1)18000;(2);(3)①,②當(dāng)種糧255畝時(shí),利潤(rùn)最高.
【解析】
(1)根據(jù)每畝地每年發(fā)放種糧補(bǔ)貼120元,種糧大戶老王今年種了150畝地,得出老王種糧可獲得補(bǔ)貼數(shù)目;
(2)利用待定系數(shù)法求出一次函數(shù)解析式即可;
(3)根據(jù)明年每畝的售糧收入能達(dá)到2100元,預(yù)計(jì)明年每畝種糧成本y(元)與種糧面積x(畝)之間的函數(shù)關(guān)系為y=4x+180,進(jìn)而得出W與x的函數(shù)關(guān)系式,再求二次函數(shù)的最值即可解決問題.
(1)∵國(guó)家和地方政府為了提高農(nóng)民種糧的積極性,每畝地每年發(fā)放種糧補(bǔ)貼120元,種糧大戶老王今年種了150畝地,
∴今年老王種糧可獲得補(bǔ)貼120×150=18000元;
故答案為:18000;
(2)假設(shè)函數(shù)解析式為y=kx+b,根據(jù)圖象可以得出:圖象過(guò)(205,1000),(275,1280),
將兩點(diǎn)代入解析式得出:
,
解得:
,
則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式為:y=4x+180;
(3)①根據(jù)題意得出:
W=(2100-y)x+120x
=[2100-(4x+180)]x+120x
=-4x2+2040x,
②x=-
∵x≥150+50,x≤150+150,
∴200≤x≤300,
∴當(dāng)x=255,W最大=260100(元).
當(dāng)種糧面積為255畝時(shí),總收入最高為260100元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2020年春節(jié)過(guò)后受新冠肺炎的疫情影響,在線學(xué)習(xí)成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的重要渠道.我校計(jì)劃為學(xué)生提供以下四類在線學(xué)習(xí)方式:在線閱讀、在線聽課、在線答題和在線討論.為了解學(xué)生需求,該校隨機(jī)對(duì)本校部分學(xué)生進(jìn)行了“你對(duì)哪類在線學(xué)習(xí)方式最感興趣”的調(diào)查,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
根據(jù)圖中信息,解答下列問題:
(1)求本次調(diào)查的學(xué)生總?cè)藬?shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中“在線討論”對(duì)應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù);
(3)該校共有學(xué)生900人,請(qǐng)你估計(jì)該校對(duì)在線閱讀最感興趣的學(xué)生人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的口袋里裝有分別標(biāo)有數(shù)字、、0、2的四個(gè)小球,除數(shù)字不同外,小球沒有任何區(qū)別,每次試驗(yàn)先攪拌均勻.
(1)從中任取一球,將球上的數(shù)字記為,求關(guān)于的一元二次方程有實(shí)數(shù)根的概率;
(2)從中任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的橫坐標(biāo),記為(不放回);再任取一球,將球上的數(shù)字作為點(diǎn)的縱坐標(biāo),記為,試用畫樹狀圖(或列表法)表示出點(diǎn)所有可能出現(xiàn)的結(jié)果,并求點(diǎn)落在第二象限內(nèi)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,我市某中學(xué)決定根據(jù)學(xué)生的興趣愛好組建課外興趣小組,因此學(xué)校隨機(jī)抽取了部分同學(xué)的興趣愛好進(jìn)行調(diào)查,將收集的數(shù)據(jù)整理并繪制成下列兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中的信息,完成下列問題:
(1)學(xué)校這次調(diào)查共抽取了 名學(xué)生;
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,“戲曲”所在扇形的圓心角度數(shù)為 ;
(4)設(shè)該校共有學(xué)生2000名,請(qǐng)你估計(jì)該校有多少名學(xué)生喜歡書法?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形ABCD中,由8個(gè)面積均為1的小正方形組成的L型模板如圖放置,則矩形ABCD的周長(zhǎng)為 _ .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電視臺(tái)為了解本地區(qū)電視節(jié)目的收視情況,對(duì)部分市民開展了“你最喜愛的電視節(jié)目”的問卷調(diào)查(每人只填寫一項(xiàng)),根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖(如圖所示),根據(jù)要求回答下列問題:
(1)本次問卷調(diào)查共調(diào)查了________名觀眾;圖②中最喜愛“新聞節(jié)目”的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的百分比為________;
(2)補(bǔ)全圖①中的條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)現(xiàn)有最喜愛“新聞節(jié)目”(記為),“體育節(jié)目”(記為),“綜藝節(jié)目”(記為),“科普節(jié)目”(記為)的觀眾各一名,電視臺(tái)要從四人中隨機(jī)抽取兩人參加聯(lián)誼活動(dòng),請(qǐng)用列表或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到最喜愛“”和“”兩位觀眾的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為了解八年級(jí)500名學(xué)生的身體素質(zhì)情況,體育老師從中隨機(jī)抽取50名學(xué)生進(jìn)行一分鐘跳繩次數(shù)測(cè)試,以測(cè)試數(shù)據(jù)為樣本,繪制出如下頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖(不完整):
組別 | 次數(shù)x | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 80≤x<100 | 6 |
第2組 | 100≤x<120 | 8 |
第3組 | 120≤x<140 |
|
第4組 | 140≤x<160 | 18 |
第5組 | 160≤x<180 | 6 |
完成下列問題:
(1)請(qǐng)把上面的頻數(shù)分布表和頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(2)這個(gè)樣本數(shù)據(jù)的中位數(shù)落在第 組;次數(shù)在140≤x<160這組的頻率為 ;
(3)若八年級(jí)學(xué)生一分鐘跳繩次數(shù)(x)達(dá)標(biāo)要求是:x<120不合格;x≥120合格,試問該年級(jí)合格的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2-2x+c的圖象與x軸交于A、B兩點(diǎn)(點(diǎn)A在點(diǎn)B的左邊),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為(-1,0),(3,0),點(diǎn)D為拋物線的頂點(diǎn),拋物線的對(duì)稱軸與直線BC相交于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的解析式和點(diǎn)C的坐標(biāo);
(2)點(diǎn)P是直線BC下方的拋物線上一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)△PBC的面積最大時(shí),請(qǐng)求出P點(diǎn)的坐標(biāo)和△PBC的最大面積;
(3)點(diǎn)Q是線段BD上的一動(dòng)點(diǎn),將△DEQ沿邊EQ翻折得到△,是否存在點(diǎn)Q使得△與△BEQ的重疊部分圖形為直角三角形?若存在,請(qǐng)直接寫出BQ的長(zhǎng),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知,矩形ABCD中,F是對(duì)角線BD上一點(diǎn),以F為圓心,FB為半徑作圓與邊AD相切于E,邊AB與圓F交于另一點(diǎn)G.
(1)若四邊形BGEF是菱形,求證:∠EFD=60o;
(2)若AB=15,AD=36,求AE的長(zhǎng);
(3)若BD與圓F交于另一點(diǎn)H,求證:.
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