請你在紙上畫一個等腰三角形ABC(如圖),使得AB=AC.
(1)請你判斷一下∠B與∠C有什么大小關系呢?你的依據是什么?
(2)請你再深入地思考一個問題:若只知道∠B與∠C相等,請你判斷一下這個三角形是什么形狀的呢?并說明你的探索思路.
(3)由第(2)你會得到一個什么結論呢?請用一句話概括出來.
(4)現(xiàn)在給出兩個三角形(如圖),請你把圖(1)分割成兩個等腰三角形,把圖(2)分割成三個等腰三角形.動動腦筋呀!
(1)相等、依據:等腰三角形兩底角相等;
(2)等腰三角形;
(3)兩個底角相等的三角形是等腰三角形;
(4)如圖所示:
【解析】
試題分析:(1)根據等腰三角形的性質即可得到結果;
(2)過點A作AD⊥BC,再結合∠B=∠C,公共邊AD,即可證得△ABD≌△ADC,結論得證;
(3)根據等腰三角形的判定定理即可判斷;
(4)根據三角形的內角和為180°及等腰三角形的判定即可得到結果.
(1)∵AB=AC,∴∠B=∠C,依據是等腰三角形兩底角相等;
(2)過點A作AD⊥BC,
∵∠B=∠C,∠ADB=∠ADC=90°,AD=AD
∴△ABD≌△ADC
∴AB=AC;
(3)兩個底角相等的三角形是等腰三角形.
(4)如圖所示:
考點:本題考查的是等腰三角形判定和性質,三角形的內角和定理
點評:解答本題的關鍵是熟練掌握等腰三角形兩底角相等,兩個底角相等的三角形,三角形的內角和是180°.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
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科目:初中數(shù)學 來源:2012年浙教版初中數(shù)學八年級上2.1等腰三角形練習卷(解析版) 題型:解答題
請你在紙上畫一個等腰三角形ABC(如圖),使得 .
(1)請你判斷一下 與 有什么大小關系呢?你的依據是什么?
(2)請你再深入地思考一個問題:若只知道 與 相等,請你判斷一下這個三角形是什么形狀的呢?并說明你的探索思路.
(3)由第(2)你會得到一個什么結論呢?請用一句話概括出來.
(4)現(xiàn)在給出兩個三角形(如圖),請你把圖(1)分割成兩個等腰三角形,把圖(2)分割成三個等腰三角形.動動腦筋呀!
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