【題目】在△ABC中,沿圖示的中位線DE剪一刀,拼成如圖1所示的平行四邊形BCFD.請(qǐng)仿上述方法,按要求完成下列操作設(shè)計(jì),并在規(guī)定位置畫(huà)出圖示:
(1)在△ABC中,若∠C=90°,沿著中位線剪一刀,可拼成矩形或等腰梯形,請(qǐng)將拼成的圖形畫(huà)在圖2位置(只需畫(huà)一個(gè));
(2)在△ABC中,若AB=2BC,沿著中位線剪一刀,可拼成菱形,并將拼成的圖形畫(huà)在圖3位置;
(3)在△ABC中,需增加什么條件,沿著中位線剪一刀,拼成正方形,并將拼成的圖形和符合條件的三角形一同畫(huà)在圖4位置;
(4)在△ABC中,若沿著某條線剪一刀,能拼成等腰梯形,請(qǐng)將拼成的圖形畫(huà)在圖5位置(保留尋求剪裁線的痕跡).
【答案】(1)如圖所示見(jiàn)解析;(2)如圖所示見(jiàn)解析;(3)需增加條件:∠C=90°,AC=2BC,如圖所示見(jiàn)解析;(4)如圖所示見(jiàn)解析.
【解析】
(1)根據(jù)三角形的中位線定理可得△CDF≌△AEF,由∠C=90°,則四邊形BCDE為矩形;(2)根據(jù)三角形的中位線定理可得△CEF≌△ADF,由AB=2BC,則,BC=BD,則四邊形BCDE為菱形;(3)根據(jù)三角形的中位線定理可得△BEF≌△ADF,由∠C=90°,AB=2BC,則四邊形BCDE為正方形;(4)沿GH剪一刀,使HB=HG,再過(guò)點(diǎn)A作AD∥BC,找出AC中點(diǎn)E,過(guò)E作DF平行HG,得到DF=AB,四邊形ABFD為等腰梯形.
(1)如圖;
(2)如圖;
(3)需增加條件:∠C=90°,AC=2BC,如圖;
(4)如圖,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某縣響應(yīng)“建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)”的號(hào)召,決定資助部分村鎮(zhèn)修建一批沼氣池,使農(nóng)民用到經(jīng)濟(jì)、環(huán)保的沼氣能源.幸福村共有264戶(hù)村民,政府補(bǔ)助村里34萬(wàn)元,不足部分由村民集資.修建A型、B型沼氣池共20個(gè).兩種型號(hào)沼氣池每個(gè)修建費(fèi)用、可供使用戶(hù)數(shù)、修建用地情況如下表:
沼氣池 | 修建費(fèi)用(萬(wàn)元/個(gè)) | 可供使用戶(hù)數(shù)(戶(hù)/個(gè)) | 占地面積(m2/個(gè)) |
A型 | 3 | 20 | 48 |
B型 | 2 | 3 | 6 |
政府相關(guān)部門(mén)批給該村沼氣池修建用地708平方米.設(shè)修建A型沼氣池x個(gè),修建兩種型號(hào)沼氣池共需費(fèi)用y萬(wàn)元.
(1)用含有x的代數(shù)式表示y;
(2)不超過(guò)政府批給修建沼氣池用地面積,又要使該村每戶(hù)村民用上沼氣的修建方案有幾種;
(3)若平均每戶(hù)村民集資700元,能否滿(mǎn)足所需費(fèi)用最少的修建方案.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在一個(gè)大圓盤(pán)中,鑲嵌著四個(gè)大小一樣的小圓盤(pán),已知大小圓盤(pán)的半徑都是整數(shù),陰影部分的面積為5πcm2 , 請(qǐng)你求出大小兩個(gè)圓盤(pán)的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展,打造新優(yōu)質(zhì)學(xué)校,瑤海區(qū)計(jì)劃對(duì)A、B兩類(lèi)薄弱學(xué)校全部進(jìn)行改造,根據(jù)預(yù)算,共需資金1575萬(wàn)元.改造一所A類(lèi)學(xué)校和兩所B類(lèi)學(xué)校共需資金230萬(wàn)元;改造兩所A類(lèi)學(xué)校和一所B類(lèi)學(xué)校共需資金205萬(wàn)元,求改造一所A類(lèi)學(xué)校和一所B類(lèi)學(xué)校所需的資金分別是多少萬(wàn)元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,方格紙上的每個(gè)小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,我們把以格點(diǎn)間連線為邊的三角形稱(chēng)為“格點(diǎn)三角形”,圖中的△ABC就是格點(diǎn)三角形.在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(﹣2,﹣1).
(1)把△ABC向左平移4格后得到△A1B1C1,畫(huà)出△A1B 1C1并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo);
(2)把△ABC繞點(diǎn)C按順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C,畫(huà)出△A2B2C的圖形并寫(xiě)出點(diǎn)A2的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,下列能判定AB∥CD的條件有( )個(gè).
(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,等腰直角三角板的一個(gè)銳角頂點(diǎn)與正方形ABCD的頂點(diǎn)A重合,將此三角板繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn),使三角板中該銳角的兩條邊分別交正方形的兩邊BC、DC于點(diǎn)E、F,連結(jié)EF.若EF=5,DF=2,則BE的長(zhǎng)為_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,請(qǐng)描出A(-3,-2),B(2,-2),C(3,1),D(-2,1)四個(gè)點(diǎn)。
(1)線段AB、CD有什么關(guān)系?
(2)順次連接A、B、C、D四點(diǎn)組成的圖形是什么圖形?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,直線AB、CD相交于點(diǎn)O,下列條件中,不能說(shuō)明AB⊥CD的是( )
A. ∠AOD=90°
B. ∠AOC=∠BOC
C. ∠BOC+∠BOD=180°
D. ∠AOC+∠BOD=180°
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