【題目】定義:我們把三角形被一邊中線分成的兩個三角形叫做“友好三角形”.
性質(zhì):如果兩個三角形是“友好三角形”,那么這兩個三角形的面積相等.
理解:如圖①,在△ABC中,CD是AB邊上的中線,那么△ACD和△BCD是“友好三角形”,并且S△ACD=S△BCD.
應(yīng)用:如圖②,在矩形ABCD中,AB=4,BC=6,點(diǎn)E在AD上,點(diǎn)F在BC上,AE=BF,AF與BE交于點(diǎn)O.
(1)求證:△AOB和△AOE是“友好三角形”;
(2)連接OD,若△AOE和△DOE是“友好三角形”,求四邊形CDOF的面積.
探究:在△ABC中,∠A=30°,AB=4,點(diǎn)D在線段AB上,連接CD,△ACD和△BCD是“友好三角形”,將△ACD沿CD所在直線翻折,得到△A′CD,若△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,請直接寫出△ABC的面積.
【答案】(1)見解析;(2)12;探究:2或2.
【解析】試題分析:(1)利用一組對邊平行且相等的四邊形是平行四邊形,得到四邊形ABFE是平行四邊形,然后根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)證得OE=OB,即可證得△AOE和△AOB是友好三角形;
(2)△AOE和△DOE是“友好三角形”,即可得到E是AD的中點(diǎn),則可以求得△ABE、△ABF的面積,根據(jù)S四邊形CDOF=S矩形ABCD-2S△ABF即可求解.
探究:畫出符合條件的兩種情況:①求出四邊形A′DCB是平行四邊形,求出BC和A′D推出∠ACB=90°,根據(jù)三角形面積公式求出即可;②求出高CQ,求出△A′DC的面積.即可求出△ABC的面積.
試題解析:(1)∵四邊形ABCD是矩形,
∴AD∥BC,
∵AE=BF,
∴四邊形ABFE是平行四邊形,
∴OE=OB,
∴△AOE和△AOB是友好三角形.
(2)∵△AOE和△DOE是友好三角形,
∴S△AOE=S△DOE,AE=ED=AD=3,
∵△AOB與△AOE是友好三角形,
∴S△AOB=S△AOE,
∵△AOE≌△FOB,
∴S△AOE=S△FOB,
∴S△AOD=S△ABF,
∴S四邊形CDOF=S矩形ABCD-2S△ABF=4×6-2××4×3=12.
探究:
解:分為兩種情況:①如圖1,
∵S△ACD=S△BCD.
∴AD=BD=AB,
∵沿CD折疊A和A′重合,
∴AD=A′D=AB=×4=2,
∵△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,
∴S△DOC=S△ABC=S△BDC=S△ADC=S△A′DC,
∴DO=OB,A′O=CO,
∴四邊形A′DCB是平行四邊形,
∴BC=A′D=2,
過B作BM⊥AC于M,
∵AB=4,∠BAC=30°,
∴BM=AB=2=BC,
即C和M重合,
∴∠ACB=90°,
由勾股定理得:AC=,
∴△ABC的面積是×BC×AC=×2×2=2;
②如圖2,
∵S△ACD=S△BCD.
∴AD=BD=AB,
∵沿CD折疊A和A′重合,
∴AD=A′D=AB=×4=2,
∵△A′CD與△ABC重合部分的面積等于△ABC面積的,
∴S△DOC=S△ABC=S△BDC=S△ADC=S△A′DC,
∴DO=OA′,BO=CO,
∴四邊形A′BDC是平行四邊形,
∴A′C=BD=2,
過C作CQ⊥A′D于Q,
∵A′C=2,∠DA′C=∠BAC=30°,
∴CQ=A′C=1,
∴S△ABC=2S△ADC=2S△A′DC=2××A′D×CQ=2××2×1=2;
即△ABC的面積是2或2.
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③如果要繪制扇形統(tǒng)計(jì)圖,D等級在扇形統(tǒng)計(jì)圖中所占的圓心角是度;
④該校九年級的畢業(yè)生共300人,假如“綜合素質(zhì)”等級為A或B的學(xué)生才能報(bào)考示范性高中,請你計(jì)算該校大約有名學(xué)生可以報(bào)考示范性高中.
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