在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(3,0),點(diǎn)B為y軸正半軸上的一點(diǎn),點(diǎn)C是第一象限內(nèi)一點(diǎn),且AC=2,設(shè)tan∠BOC=m,則m的取值范圍是________.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)29本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題

(2014貴州六盤(pán)水)“橫看成嶺側(cè)成峰”從數(shù)學(xué)的角度解釋為( 。

A.從不同的方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣

B.從同一方向觀察同一建筑物時(shí),看到的圖形不一樣

C.從同一方向觀察不同的建筑物時(shí),看到的圖形一樣

D.以上答案都不對(duì)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

如圖,夜晚,小亮從點(diǎn)A經(jīng)過(guò)路燈C的正下方沿直線走到點(diǎn)B,他的影長(zhǎng)y隨他與點(diǎn)A之間的距離x的變化而變化,那么表示y與x之間的函數(shù)關(guān)系的圖象大致為( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)29.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

如圖,小明在A時(shí)測(cè)得某樹(shù)的影長(zhǎng)為2m,在B時(shí)又測(cè)得該樹(shù)的影長(zhǎng)為8m,若兩次日照的光線互相垂直,則樹(shù)的高度為_(kāi)_______m.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:解答題

(2013上海)某地下車庫(kù)出口處“兩段式欄桿”如圖①所示,點(diǎn)A是欄桿轉(zhuǎn)動(dòng)的支點(diǎn),點(diǎn)E是欄桿兩段的連接點(diǎn).當(dāng)車輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿AEF升起后的位置如圖②所示,其示意圖如圖③所示,其中AB⊥BC,EF∥BC,∠EAB=143°,AB=AE=1.2米,求當(dāng)車輛經(jīng)過(guò)時(shí),欄桿EF段距離地面的高度(即直線EF上任意一點(diǎn)到直線BC的距離).(結(jié)果精確到0.1米,欄桿寬度忽略不計(jì).參考數(shù)據(jù):sin37°≈0.60,cos37°≈0.80,tan37°≈0.75)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:填空題

(2013廣東汕頭)在Rt△ABC中,∠ABC=90°,AB=3,BC=4,則sinA=________.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28本章檢測(cè)卷(解析版) 題型:選擇題

(2013重慶)6tan45°-2cos60°的結(jié)果是( )

A.

B.4

C.

D.5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.2.2練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

小明想測(cè)量一棵樹(shù)的高度,他發(fā)現(xiàn)樹(shù)的影子恰好落在地面和一斜坡上,如圖,此時(shí)測(cè)得地面上的影長(zhǎng)為8米,坡面上的影長(zhǎng)為4米.已知斜坡的坡角為30°,同一時(shí)刻,一根長(zhǎng)為1米,垂直于地面放置的標(biāo)桿在地面上的影長(zhǎng)為2米,則樹(shù)的高度為( )

A.

B.12米

C.

D.10米

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2015年人教版初中數(shù)學(xué)九年級(jí)28.1練習(xí)卷(解析版) 題型:填空題

(2014四川宜賓)規(guī)定sin(-x)=-sinx,cos(-x)=cosx,sin(x+y)=sinx·cosy+cosx·siny,據(jù)此判斷下列等式成立的是________(寫(xiě)出所有正確的序號(hào)).

;②;③sin2x=2sinx·cosx;④sin(x-y)=sinx·cosy-cosx·siny.

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