(2012•濟寧)問題情境:
用同樣大小的黑色棋子按如圖所示的規(guī)律擺放,則第2012個圖共有多少枚棋子?

建立模型:
有些規(guī)律問題可以借助函數(shù)思想來探討,具體步驟:第一步,確定變量;第二步:在直角坐標系中畫出函數(shù)圖象;第三步:根據(jù)函數(shù)圖象猜想并求出函數(shù)關系式;第四步:把另外的某一點代入驗證,若成立,則用這個關系式去求解.
解決問題:
根據(jù)以上步驟,請你解答“問題情境”.
分析:畫出相關圖形后可得這些點在一條直線上,設出直線解析式,把任意兩點代入可得直線解析式,進而把x=2012代入可得相應的棋子數(shù)目.
解答:解:以圖形的序號為橫坐標,棋子的枚數(shù)為縱坐標,描點:(1,4)、(2,7)、(3,10)、(4,13)依次連接以上各點,所有各點在一條直線上,
設直線解析式為y=kx+b,把(1,4)、(2,7)兩點坐標代入得
k+b=4
2k+b=7
   
解得
k=3
b=1
,
所以y=3x+1,
驗證:當x=3時,y=10.
所以,另外一點也在這條直線上.
當x=2012時,y=3×2012+1=6037.
答:第2012個圖有6037枚棋子.
點評:考查一次函數(shù)的應用;根據(jù)所給點畫出的相關圖形判斷出相應的函數(shù)是解決本題的突破點.
練習冊系列答案
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(2012•青島)問題提出:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個點作為頂點,可把原n邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?
問題探究:為了解決上面的問題,我們將采取一般問題特殊性的策略,先從簡單和具體的情形入手:
探究一:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的1個點P,共4個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
如圖①,顯然,此時可把△ABC分割成3個互不重疊的小三角形.
探究二:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的2個點P、Q,共5個點為頂點,可把△ABC分割成多少個互不重疊的小三角形?
在探究一的基礎上,我們可看作在圖①△ABC的內(nèi)部,再添加1個點Q,那么點Q的位置會有兩種情況:
一種情況,點Q在圖①分割成的某個小三角形內(nèi)部.不妨假設點Q在△PAC內(nèi)部,如圖②;
另一種情況,點Q在圖①分割成的小三角形的某條公共邊上.不妨假設點Q在PA上,如圖③.
顯然,不管哪種情況,都可把△ABC分割成5個不重疊的小三角形.
探究三:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的3個點P、Q、R,共6個點為頂點可把△ABC分割成
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個互不重疊的小三角形,并在圖④中畫出一種分割示意圖.
探究四:以△ABC的三個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+3)個頂點可把△ABC分割成
(2m+1)
(2m+1)
個互不重疊的小三角形.
探究拓展:以四邊形的4個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+4)個頂點可把四邊形分割成
(2m+2)
(2m+2)
個互不重疊的小三角形.
問題解決:以n邊形的n個頂點和它內(nèi)部的m個點,共(m+n)個頂點可把△ABC分割成
(2m+n-2)
(2m+n-2)
個互不重疊的小三角形.
實際應用:以八邊形的8個頂點和它內(nèi)部的2012個點,共2020個頂點,可把八邊形分割成多少個互不重疊的小三角形?(要求列式計算)

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(2012•濟寧)下列運算正確的是( 。

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(2012•濟寧)如圖,在等邊三角形ABC中,D是BC邊上的一點,延長AD至E,使AE=AC,∠BAE的平分線交△ABC的高BF于點O,則tan∠AEO=
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