【題目】湖州是“兩山”理論的發(fā)源地,在一次學(xué)校組織的以“學(xué)習(xí)兩山理論,建設(shè)生態(tài)文明”為主題的知識(shí)競(jìng)賽中,某班6名同學(xué)的成績(jī)?nèi)缦拢▎挝唬悍郑?/span>97,99,95,92,92,93,則這6名同學(xué)的成績(jī)的中位數(shù)和眾數(shù)分別為( )
A.93分,92分B.94分,92分
C.94分,93分D.95分,95分
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】圖1、圖2是兩張形狀和大小完全相同的方格紙,方格紙中每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)均為1,線段AC的兩個(gè)端點(diǎn)均在小正方形的頂點(diǎn)上.
(1)如圖1,點(diǎn)P在小正方形的頂點(diǎn)上,在圖1中作出點(diǎn)P關(guān)于直線AC的對(duì)稱點(diǎn)Q,連接AQ、QC、CP、PA,并直接寫出四邊形AQCP的周長(zhǎng);
(2)在圖2中畫出一個(gè)以線段AC為對(duì)角線、面積為6的矩形ABCD,且點(diǎn)B和點(diǎn)D均在小正方形的頂點(diǎn)上.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用一組整數(shù)a,b,c的值說(shuō)明命題“若a>b>c,則a+b>c”是錯(cuò)誤的,這組值可以是a=__,b=__,c=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)P(x,y)在第二象限,且P到x軸、y軸的距離分別為4、5,則點(diǎn)P的坐標(biāo)為_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)數(shù)的平方等于這個(gè)數(shù)本身,這個(gè)數(shù)為_________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如圖,在“4×4”正方形網(wǎng)格中,已有2個(gè)小正方形被涂黑.請(qǐng)你分別在下面2張圖中再將若干個(gè)空白的小正方形涂黑,使得涂黑的圖形成為軸對(duì)稱圖形.(圖(1)要求只有1條對(duì)稱軸,圖(2)要求只有2條對(duì)稱軸).
(只有1條對(duì)稱軸) (只有2條對(duì)稱軸)
圖⑴ 圖⑵
⑵如圖,A、B為直線MN外兩點(diǎn),且到MN的距離不相等.分別在MN上求一點(diǎn)P,并滿足如下條件:①在圖⑶中求一點(diǎn)P使得PA+PB最小; ②在圖⑷中求一點(diǎn)P使得|PA-PB|最大.
(不寫作法,保留作圖痕跡)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】三角形兩邊的長(zhǎng)是6和8,第三邊滿足方程x2﹣24x+140=0,則三角形周長(zhǎng)為( )
A.24B.28C.24或28D.以上都不對(duì)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列性質(zhì)中,菱形對(duì)角線不具有的是( )
A.對(duì)角線互相垂直
B.對(duì)角線所在直線是對(duì)稱軸
C.對(duì)角線相等
D.對(duì)角線互相平分
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