【題目】已知:如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC是直角三角形,∠ACB=90°,點(diǎn)A、C的坐標(biāo)分別為A(﹣3,0),C(1,0),

(1)求過(guò)點(diǎn)A、B的直線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式;

(2)在x軸上找一點(diǎn)D,連接DB,使得△ADB與△ABC相似(不包括全等),并求點(diǎn)D的坐標(biāo);

(3)在(2)的條件下,如P、Q分別是ABAD上的動(dòng)點(diǎn),連接PQ,設(shè)AP=DQ=m,問(wèn)是否存在這樣的m使得以點(diǎn)A、P、Q為頂點(diǎn)的三角形與△ADB相似?如存在,請(qǐng)求出m的值;如不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

【答案】(1)直線(xiàn)AB的解析式為y=x+;(2)符合條件的D(,0);(3)符合要求的m的值為 .

【解析】

(1)根據(jù)點(diǎn)AB的坐標(biāo)求出AC的長(zhǎng)度再根據(jù)求出BC的長(zhǎng)度 然后即可寫(xiě)出點(diǎn)B的坐標(biāo),設(shè)過(guò)點(diǎn)A,B的直線(xiàn)的函數(shù)表達(dá)式為ykxb,利用待定系數(shù)法求解即可得到直線(xiàn)AB的函數(shù)表達(dá)式;

(2)過(guò)點(diǎn)BBDAB,x軸于點(diǎn)D,D點(diǎn)為所求,繼而求出D點(diǎn)坐標(biāo);

(3)RtABC中,由勾股定理得AB的值,當(dāng)PQ// BD時(shí),△APQ~△ABD ,解得m的值 ;當(dāng)PQAD時(shí),△APQ ~△ADB ,則解得m 的值.

(1)A(﹣3,0),C(1,0),

AC=4,

BC=AC,

BC=×4=3,

B(1,3),

設(shè)直線(xiàn)AB的解析式為y=kx+b,

,

∴直線(xiàn)AB的解析式為y=x+;

(2)若△ADB與△ABC相似,

過(guò)點(diǎn)BBDABx軸于D,∴∠ABD=ACB=90°,如圖1,

此時(shí) =,即AB2=ACAD.

∵∠ACB=90°,AC=4,BC=3,

AB=5,

25=4AD,

AD=,

OD=AD﹣AO=﹣3=,

∴點(diǎn)D的坐標(biāo)為( ,0).

即:符合條件的D( ,0).

(3)AP=DQ=m,

AQ=AD﹣QD=﹣m.

Ⅰ、若△APQ∽△ABD,如圖2,

則有 =

APAD=ABAQ,

m=5( ﹣m),

解得m=;

Ⅱ、若△APQ∽△ADB,如圖3,

則有 =,

APAB=ADAQ,

5m=﹣m),

解得:m=

綜上所述:符合要求的m的值為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,點(diǎn)E上的一點(diǎn),∠DBC=∠BED

1)求證:BC⊙O的切線(xiàn);

2)已知AD=3,CD=2,求BC的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖1,將一塊含有角的三角板放置在一條直線(xiàn)上,邊與直線(xiàn)重合,邊的垂直平分線(xiàn)與邊分別交于兩點(diǎn),連接.

(1) 三角形;

(2)直線(xiàn)上有一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合) ,連接并把繞點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn),連接.當(dāng)點(diǎn)在圖2所示的位置時(shí),證明.我們可以用來(lái)證明,從而得到.當(dāng)點(diǎn)移動(dòng)到圖3所示的位置時(shí),結(jié)論是否依然成立?若成立,請(qǐng)你寫(xiě)出證明過(guò)程;若不成立,請(qǐng)你說(shuō)明理由.

(3)當(dāng)點(diǎn)邊上移動(dòng)時(shí)(不與點(diǎn)重合),周長(zhǎng)的最小值是 .

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】李先生參加了清華同方電腦公司推出的分期付款購(gòu)買(mǎi)電腦活動(dòng),他購(gòu)買(mǎi)的電腦價(jià)格為萬(wàn)元,交了首付之后每月付款元,月結(jié)清余款.的函數(shù)關(guān)系如圖所示,試根據(jù)圖象提供的信息回答下列問(wèn)題.

確定的函數(shù)關(guān)系式,并求出首付款的數(shù)目;

如打算每月付款不超過(guò)元,李先生至少幾個(gè)月才能結(jié)清余款?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)閱讀下列材料:

問(wèn)題:如圖,在正方形和平行四邊形中,點(diǎn),,在同一條直線(xiàn)上,是線(xiàn)段的中點(diǎn),連接

探究:當(dāng)的夾角為多少度時(shí),平行四邊形是正方形?

小聰同學(xué)的思路是:首先可以說(shuō)明四邊形是矩形;然后延長(zhǎng)于點(diǎn),構(gòu)造全等三角形,經(jīng)過(guò)推理可以探索出問(wèn)題的答案.

請(qǐng)你參考小聰同學(xué)的思路,探究并解決這個(gè)問(wèn)題.

(1)求證:四邊形是矩形;

(2)的夾角為________度時(shí),四邊形是正方形.

理由:

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用適當(dāng)方法解下列方程

(1)x2﹣9=0;

(2)x2+4x﹣3=0

(3)(x﹣2)2=3(x﹣2)

(4)(x+3)2=(2x﹣1)2

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為美化校園,計(jì)劃對(duì)面積為1800m2的區(qū)域進(jìn)行綠化,安排甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)完成.已知甲隊(duì)每天能完成綠化的面積是乙隊(duì)每天能完成綠化的面積的2倍,并且在獨(dú)立完成面積為400 m2區(qū)域的綠化時(shí),甲隊(duì)比乙隊(duì)少用4.

1)求甲、乙兩工程隊(duì)每天能完成綠化的面積分別是多少m2?

2)若學(xué)校每天需付給甲隊(duì)的綠化費(fèi)用是0.4萬(wàn)元,乙隊(duì)為0.25萬(wàn)元,要使這次的綠化總費(fèi)用不超過(guò)8萬(wàn)元,至少應(yīng)安排甲隊(duì)工作多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,AC是⊙O的直徑,弦BDAOE,連接BC,過(guò)點(diǎn)OOFBCF,若BD=8cm,AE=2cm,則OF的長(zhǎng)度是( 。

A. 3cm B. cm C. 2.5cm D. cm

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)坐標(biāo)分別為A(5,3)B(6,5),C(4,6)

(1)畫(huà)出△ABC關(guān)于x軸對(duì)稱(chēng)的△A1B1C1,并寫(xiě)出點(diǎn)A1的坐標(biāo).

(2)將△A1B1C1向左平移6個(gè)單位,再向上平移5個(gè)單位,畫(huà)出平移后得到的△A2B2C2,并寫(xiě)出點(diǎn)B2的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案