【題目】如圖,在ABCD中,點E、F是對角線BD上的兩點,且BF=DE,連接AE、CF.

.求證AE//CF.

【答案】證明見解析

【解析】試題分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)可得AD=CB,∠ADE=∠CBF,利用SAS判定△ADE≌△CBF,根據(jù)全等三角形的性質(zhì)即可得∠AED=∠BFC,所以AECF.

試題解析:

四邊形ABCD是平行四邊形,

∴AD=CB,AD∥CB,

∴∠ADE=∠CBF,

又∵DE=BF,

∴△ADE≌△CBF,

∴∠AED=∠BFC,

AECF.

型】解答
結(jié)束】
22

【題目】如圖,已知 的直徑,CD 相切于C .

1)求證:BC 的平分線.

2)若DC=8, 的半徑OA=6,求CE的長.

【答案】1證明見解析;(24.8

【解析】分析:(1)由,推出,由,推出,可得.2)在中,求出OD,由,可得,由此即可解決問題.

詳解:(1)證明:因為,

所以

又因為,

所以,

故可得,

即可得的平分線.

2)因為DE的切線,

所以,即在中,DC=8,OC=OA=6,所以

又因為,

所以

所以,

即可得EC=4.8

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算

1(利用整式乘法公式計算)

2)(2a+b)(2a-b)

3

4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】△ABC中,AB=15,AC=13,高AD=12,則△ABC的面積為______________

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】直角梯形的一個內(nèi)角為,較長的腰為6,一底為5,則這個梯形的面積為( )

A. B. C. 25 D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C三點在數(shù)軸上的位置如圖所示,它們表示的數(shù)分別是a、bc

(1) 填空:abc________0,ab________ac,abac________0;(填,

(2) |a|2,且點B到點A、C的距離相等

b216時,求c的值

b、c之間的數(shù)量關系

P是數(shù)軸上B,C兩點之間的一個動點設點P表示的數(shù)為x.當P點在運動過程中,bxcx|xc|10|xa|的值保持不變,求b的值

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,DBC邊上的一點,EAD的中點,過點ABC的平行線交BE的延長線于F,且AF=DC,連接CF

1)求證:DBC的中點;

2)如果AB=AC,試判斷四邊形ADCF的形狀,并證明你的結(jié)論.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】學生的學業(yè)負擔過重會嚴重影響學生對待學習的態(tài)度.為此我市教育部門對部分學校的八年級學生對待學習的態(tài)度進行了一次抽樣調(diào)查(把學習態(tài)度分為三個層級,A級:對學習很感興趣;B級:對學習較感興趣;C級:對學習不感興趣),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖和圖的統(tǒng)計圖(不完整).請根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:

1)此次抽樣調(diào)查中,共調(diào)查了 名學生;

2)將圖補充完整;

3)求出圖C級所占的圓心角的度數(shù);

4)根據(jù)抽樣調(diào)查結(jié)果,請你估計我市近8000名八年級學生中大約有多少名學生學習態(tài)度達標(達標包括A級和B級)?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】小明同學對平面圖形進行了自主探究;圖形的頂點數(shù)A,被分成的區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C三者之間是否存在確定的數(shù)量關系.如圖是他在探究時畫出的5個圖形.

1)根據(jù)圖完成表格:

A

B

C

平面圖形(1

   

3

6

平面圖形(2

5

   

8

平面圖形(4

10

6

   

2)猜想:一個平面圖形中頂點數(shù)A,區(qū)域數(shù)B,線段數(shù)C之間的數(shù)量關系是   ;

3)計算:已知一個平面圖形有24條線段,被分成9個區(qū)域,則這個平面圖形的頂點有   個.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(閱讀理解):A,BC為數(shù)軸上三點,若點CA的距離CA是點CB的距離CB2倍,我們就稱點C是(A,B)的好點.例如,如圖1,點A表示的數(shù)為-1,點B表示的數(shù)為2.表示1的點C到點A的距離CA2,到點B的距離CB1,那么點C是(A,B)的好點;又如,表示0的點D到點A的距離DA1,到點B的距離DB2,那么點D就不是(AB)的好點,但點D是(BA)的好點.

(知識運用):(1)如圖1,表示數(shù)_____________的點是(A,B)的好點;

2)如圖2,MN為數(shù)軸上兩點,點M所表示的數(shù)為-2,點N所表示的數(shù)為4.

①表示數(shù)______的點是(M,N)的好點;

②表示數(shù)______的點是(N,M)的好點;

(3)如圖3,A、B為數(shù)軸上兩點,點A所表示的數(shù)為-20,點B所表示的數(shù)為40.現(xiàn)有一只電子螞蟻P從點B出發(fā),以2個單位每秒的速度向左運動.t為何值時,P、AB中恰有一個點為其余兩點的好點?

查看答案和解析>>

同步練習冊答案