【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,
(1)以點A為圓心,AB長為半徑畫弧交AD于點F,再分別以B、F為圓心,大于 BF長為半徑畫弧,兩弧交于一點P,連接AP并延長交BC于點E,連接EF;
(2)四邊形ABEF是(選填矩形、菱形、正方形、無法確定),說明理由.
【答案】
(1)
解:如圖所示;
(2)菱形
【解析】菱形,理由如下:
∵在平行四邊形ABCD中,AF∥BC,
∴∠FAE=∠AEB,
由(1)知∠BAE=∠FAE,
∴∠BAE=∠AEB,
∴AB=BE,
∵AB=AF,
∴BE=AF,
∴四邊形ABEF是菱形,
所以答案是:菱形.
(1)根據(jù)要求作圖即可;(2)由(1)作圖知∠BAE=∠FAE,結合∠FAE=∠AEB得∠BAE=∠AEB,從而得AB=BE,進一步由菱形的判定可得.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用平行四邊形的性質(zhì)的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握平行四邊形的對邊相等且平行;平行四邊形的對角相等,鄰角互補;平行四邊形的對角線互相平分.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,把一根筷子一端放在水里,一端露出水面,筷子變彎了,它真的彎了嗎?其實沒有,這是光的折射現(xiàn)象,光從空氣中射入水中,光的傳播方向發(fā)生了改變,圖中與∠1是同位角的有____________,與∠2是內(nèi)錯角的有________________.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學八年級班數(shù)學課外興趣小組在探究:“邊形共有多少條對角線”這一問題時,設計了如下表格:
多邊形的邊數(shù) | … | |||||
從多邊形一個頂點出發(fā)可引起的對角線條數(shù) | … | |||||
多邊形對角線的總條數(shù) | … |
探究:假若你是該小組的成員,請把你研究的結果填入上表;
猜想:隨著邊數(shù)的增加,多邊形對角線的條數(shù)會越來越多,從邊形的一個頂點出發(fā)可引的對角線條數(shù)為多少,邊形對角線的總條數(shù)為多少.
應用:個人聚會,每不相鄰的人都握一次手,共握多少次手?
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知A(1,2),B(3,1),C(﹣2,﹣1).
(1)在圖中作出△ABC關于y軸對稱的△A1B1C1.
(2)直接寫出點A1,B1,C1的坐標.
A1 , B1 , C1 ;
(3)請你求出△A1B1C1的面積.
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【題目】在平面直角坐標系中,點A(0,6),B(8,0),AB=10,如圖作∠DBO=∠ABO,∠CAy=∠BAO,BD交y軸于點E,直線DO交AC于點C.
(1)①求證:△ACO≌△EDO;②求出線段AC、BD的位置關系和數(shù)量關系;
(2)動點P從A出發(fā),沿A﹣O﹣B路線運動,速度為1,到B點處停止運動;動點Q從B出發(fā),沿B﹣O﹣A運動,速度為2,到A點處停止運動.二者同時開始運動,都要到達相應的終點才能停止.在某時刻,作PE⊥CD于點E,QF⊥CD于點F.問兩動點運動多長時間時△OPE與△OQF全等?
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【題目】某探測隊在地面A、B兩處均探測出建筑物下方C處有生命跡象,已知探測線與地面的夾角分別是25°和60°,且AB=4米,求該生命跡象所在位置C的深度.(結果精確到1米.參考數(shù)據(jù):sin25°≈0.4,cos25°≈0.9,tan25°≈0.5, ≈1.7)
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【題目】定義:如果兩個等腰三角形的頂角互補,頂角的頂點又是同一個點,而且它們的腰也分別相等,則稱這兩個三角形互為“頂補等腰三角形”.
(1)如圖1,若△ABC與△ADE互為“頂補等腰三角形”.∠BAC>90°,AM⊥BC于M,AN⊥ED于N.求證:DE=2AM;
(2)如圖2,在四邊形ABCD中,AD=AB,CD=BC,∠B=90°,∠A=60°,在四邊形ABCD的內(nèi)部是否存在點P,使得△PAD與△PBC互為“頂補等腰三角形”?若存在,請給予證明,若不存在,請說明理由.
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【題目】首都國際機場連續(xù)五年排名全球最繁忙機場第二位,該機場2012﹣2016年客流量統(tǒng)計結果如表:
年份 | 2012 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 |
客流量(萬人次) | 8192 | 8371 | 8613 | 8994 | 9400 |
根據(jù)統(tǒng)計表中提供的信息,預估首都國際機場2017年客流量約萬人次,你的預估理由是 .
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【題目】已知△A1B1C1,△A2B2C2的周長相等,現(xiàn)有兩個判斷:
①若A1B1=A2B2,A1C1=A2C2,則△A1B1C1≌△A2B2C2;
②若∠A1=∠A2,∠B1=∠B2,則△A1B1C1≌△A2B2C2,
對于上述的兩個判斷,下列說法正確的是( 。
A. ①正確,②錯誤 B. ①錯誤,②正確 C. ①,②都錯誤 D. ①,②都正確
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