【題目】甲、乙兩個工程隊分別同時開挖兩段河渠,所挖河渠的長度y(m)與挖掘時間x(h)之間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖象所提供的信息,下列說法正確的是(  )

A. 甲隊開挖到30 m時,用了2 h

B. 開挖6 h時,甲隊比乙隊多挖了60 m

C. 乙隊在0≤x≤6的時段,yx之間的關(guān)系式為y5x20

D. 當(dāng)x4 h時,甲、乙兩隊所挖河渠的長度相等

【答案】D

【解析】

選項A,觀察圖象即可解答;選項B,觀察圖象可知開挖6h時甲隊比乙隊多挖:60-50=10m),由此即可判定選項B;選項C,根據(jù)圖象,可知乙隊挖河渠的長度ym)與挖掘時間xh)之間的函數(shù)關(guān)系是分段函數(shù),由此即可判定選項C;選項D,分別求得施工4小時時甲、乙兩隊所挖河渠的長度,比較即可解答.

選項A,根據(jù)圖示知,乙隊開挖到30m時,用了2h,甲隊開挖到30m時,用的時間是大于2h.故本選項錯誤;

選項B,由圖示知,開挖6h時甲隊比乙隊多挖:60-50=10m),即開挖6 h時甲隊比乙隊多挖了10m.故本選項錯誤;

選項C,根據(jù)圖示知,乙隊挖河渠的長度ym)與挖掘時間xh)之間的函數(shù)關(guān)系是分段函數(shù):在02h時,yx之間的關(guān)系式y=15x;在26h時,yx之間的關(guān)系式y5x20.故本選項錯誤;

選項D,甲隊4h完成的工作量是:(60÷6)×4=40m),

乙隊4h完成的工作量是:5×4+20=40m),

40=40,

∴當(dāng)x=4時,甲、乙兩隊所挖管道長度相同.故本選項正確;

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在菱形ABCD中,ABCBAD的度數(shù)比為12,周長是8cm

求:(1)兩條對角線的長度;(2)菱形的面積.

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【題目】在大課間活動中,同學(xué)們積極參加體育鍛煉,小明就本班同學(xué)我最喜愛的體育項目進行了一次調(diào)查統(tǒng)計,下面是他通過收集數(shù)據(jù)后,繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖(圖1,圖2).請你根據(jù)圖中提供的信息,解答以下問題:

(1)該班共有   名學(xué)生;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)在扇形統(tǒng)計圖中,乒乓球部分所對應(yīng)的圓心角度數(shù)為   ;

(4)若全校有2000名學(xué)生,則其他部分的學(xué)生人數(shù)為   

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【題目】如圖,矩形紙片ABCD中,AD5AB3.若M為射線AD上的一個動點,將△ABM沿BM折疊得到△NBM.若△NBC是直角三角形.則所有符合條件的M點所對應(yīng)的AM長度的和為_____

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在RtABC中,∠C=90°,以AC為直徑作⊙O,交ABD,過點OOEAB,交BCE.

(1)求證:ED為⊙O的切線;

(2)如果⊙O的半徑為,ED=2,延長EO交⊙OF,連接DF、AF,求ADF的面積.

【答案】(1)證明見解析;(2)

【解析】試題分析:(1)首先連接OD,由OEAB,根據(jù)平行線與等腰三角形的性質(zhì),易證得 即可得,則可證得的切線;
(2)連接CD,根據(jù)直徑所對的圓周角是直角,即可得 利用勾股定理即可求得的長,又由OEAB,證得根據(jù)相似三角形的對應(yīng)邊成比例,即可求得的長,然后利用三角函數(shù)的知識,求得的長,然后利用SADF=S梯形ABEF-S梯形DBEF求得答案.

試題解析:(1)證明:連接OD

OEAB,

∴∠COE=CAD,EOD=ODA,

OA=OD,

∴∠OAD=ODA

∴∠COE=DOE,

在△COE和△DOE中,

∴△COE≌△DOE(SAS),

EDOD

ED的切線;

(2)連接CD,交OEM,

RtODE中,

OD=32,DE=2,

OEAB,

∴△COE∽△CAB

AB=5,

AC是直徑,

EFAB

SADF=S梯形ABEFS梯形DBEF

∴△ADF的面積為

型】解答
結(jié)束】
25

【題目】【題目】已知,拋物線y=ax2+ax+b(a≠0)與直線y=2x+m有一個公共點M(1,0),且a<b.

(1)求ba的關(guān)系式和拋物線的頂點D坐標(biāo)(用a的代數(shù)式表示);

(2)直線與拋物線的另外一個交點記為N,求DMN的面積與a的關(guān)系式;

(3)a=﹣1時,直線y=﹣2x與拋物線在第二象限交于點G,點G、H關(guān)于原點對稱,現(xiàn)將線段GH沿y軸向上平移t個單位(t>0),若線段GH與拋物線有兩個不同的公共點,試求t的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,AC是直徑,BC=BA,在∠ACB的內(nèi)部作∠ACF=30°,且CF=CA,過點FFHAC于點H,連接BF

1)若CF交⊙O于點G,O的半徑是4,求 的長;

2)請判斷直線BF與⊙O的位置關(guān)系,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:如圖AB是⊙O的直徑,AC是弦,直線EF是過點C的⊙O的切線,ADEF于點D

1)求證:∠BAC=CAD

2)若∠B=30°,AB=12,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某批發(fā)市場批發(fā)甲、乙兩種水果,根據(jù)以往經(jīng)驗和市場行情,預(yù)計夏季某一段時間內(nèi),甲種水果的銷售利潤 (萬元)與進貨量 (t)近似滿足函數(shù)關(guān)系;乙種水果的銷售利潤 (萬元)與進貨量 (t)近似滿足函數(shù)關(guān)系 (其中, 為常數(shù)),且進貨量為1t時,銷售利潤為1. 4萬元;進貨量為2t時,銷售利潤為2. 6萬元.

(1)求 (萬元)與 (t)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)如果市場準(zhǔn)備進甲、乙兩種水果共10t,設(shè)乙種水果的進貨量為 (t),請你寫出這兩種水果所獲得的銷售利潤之和 (萬元)與 (t)之間的函數(shù)關(guān)系式.并求出這兩種水果各進多少噸時獲得的銷售利潤之和最大,最大利潤是多少.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a≠0,在同一直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=axy=ax2的圖象有可能是( 。

A. B. C. D.

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