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=1
1
2

=1．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

十進(jìn)制的自然數(shù)可以寫(xiě)成2的方冪的降冪的多項(xiàng)式，如：19=16+2+1=1×24+0×23+0×22+1×2¹+1×2°=10011，即十進(jìn)制的數(shù)19對(duì)應(yīng)二進(jìn)制的數(shù)10011．按照上述規(guī)則，十進(jìn)制的數(shù)93對(duì)應(yīng)二進(jìn)制的數(shù)是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你喜歡吃拉面嗎？拉面館的師傅，用一根很粗的面條，把兩頭捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反復(fù)幾次，就把這根很粗的面條拉成了許多細(xì)的面條，如下面草圖所示．這樣捏合到第（　�。┐魏罂衫�64根細(xì)面條．
A．5B．6C．7D．8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

下列計(jì)算正確的是（　�。�
A．-y4•（-y）2=y6B．-a3•a3=（-a）6C．（-y）3•y3=-y3D．x2•x3=x5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

把-
1
3
×
1
3
×
1
3
寫(xiě)成乘方的形式是______，把（-
1
3
）（-
1
3
）（-
1
3
）寫(xiě)成乘方的形式是______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了有理數(shù)的乘方，根據(jù)冪的意義知道107就是7個(gè)10連乘.35被是5個(gè)3連乘，那么我們?cè)鯓佑?jì)算107×102，35×33呢？
我們知道107=10×10×10×10×10×10×10102═10×10
所以107×102=（10×10×10×10×10×10×10）×（10×10）
=10×10×10×10×10×10×10×10×10；
=109
同理35×33=（3×3×3×3×3）×（3×3×3）
=3×3×3×3×3×3×3×3=38
再如a3•a2=（aaa）•（aa）=a•a•a•a•a=a5
也就是107×102=109，35×33=38，a3•a2=a5
觀察上面三式等號(hào)左端兩個(gè)冪的指數(shù)和右端的底數(shù)與指數(shù)．你會(huì)發(fā)現(xiàn)每個(gè)等式左端兩個(gè)冪的底數(shù)______．右端冪的底數(shù)與左端兩個(gè)冪的底數(shù)______．左端兩個(gè)冪的指數(shù)的與右端冪的指數(shù)相等．由此你認(rèn)為am•an=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

若a=2255，b=3344，c=5533，d=6622，那么a、b、c、d從小到大的順序是（　　）
A．a(chǎn)＞b＞c＞dB．a(chǎn)＞b＞d＞cC．b＞a＞c＞dD．a(chǎn)＞d＞b＞c

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

計(jì)算：（a-b）2•[（b-a）3]3=______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（103）5=______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案