(1)把圖①所示的圖形放大,使得放大前后的對應(yīng)線段的比為1∶3;

(2)把圖②所示的圖形縮小,使縮小前后對應(yīng)線段的比為2∶1.

  
答案:
解析:

選有代表性的特殊點(diǎn)是解決這類問題的關(guān)鍵,放縮后的圖形略.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)在《九章算術(shù)》的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的,如圖1,圖2,圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng),把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是
3x+2y=19
x+4y=23

(1)寫出圖2所示的算籌圖所表示的方程組;
(2)請你求出在(1)中寫出的方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)《九章算術(shù)》是我國東漢初年編訂的一部數(shù)學(xué)經(jīng)典著作.在它的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的.《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1、圖2.圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是
3x+2y=19
x+4y=23.
.類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江溫州新建中學(xué)七年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1,圖2所示,圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1表示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為(  )

                         圖1                    圖2

    A.   B.     C.    D.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

在《九章算術(shù)》的“方程”一章里,一次方程組是由算籌布置而成的,如圖1,圖2,圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng),把圖1所示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是數(shù)學(xué)公式
(1)寫出圖2所示的算籌圖所表示的方程組;
(2)請你求出在(1)中寫出的方程組的解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年浙江溫州新建中學(xué)七年級下期中考試數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:單選題

《九章算術(shù)》中的算籌圖是豎排的,為看圖方便,我們把它改為橫排,如圖1,圖2所示,圖中各行從左到右列出的算籌數(shù)分別表示未知數(shù)x,y的系數(shù)與相應(yīng)的常數(shù)項(xiàng).把圖1表示的算籌圖用我們現(xiàn)在所熟悉的方程組形式表述出來,就是類似地,圖2所示的算籌圖我們可以表述為( )

圖1                   圖2

A.B.C.D.

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