A、20行×20字 | B、22行×19字 | C、21行×19字 | D、22行×20字 |
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:閱讀理解
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2012屆重慶一中初三6月第二次定時作業(yè)數(shù)學試題(帶解析) 題型:解答題
為配合學校開展的“書香校園讀書日”活動,我校初二某班的社會實踐活動小組就該班同學近五周的讀書情況進行了調查,將當周每日都堅持課外閱讀的同學評為“讀書之星”并將“讀書之星”的人數(shù)與周次制成了如下不完整的折線統(tǒng)計圖:
(1)已知這五周“讀書之星”人數(shù)的眾數(shù)為8人,求該班這五周“讀書之星”人數(shù)的平均數(shù);
(2)將折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若第五周的“讀書之星”同學中,同學A和B一直堅持得比較好,現(xiàn)在該社會實踐活動小組將從第五周的“讀書之星”中,隨機抽出兩位同學談談他們的收獲,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學恰好是同學A和B的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2011-2012學年重慶一中初三6月第二次定時作業(yè)數(shù)學試題(解析版) 題型:解答題
為配合學校開展的“書香校園讀書日”活動,我校初二某班的社會實踐活動小組就該班同學近五周的讀書情況進行了調查,將當周每日都堅持課外閱讀的同學評為“讀書之星”并將“讀書之星”的人數(shù)與周次制成了如下不完整的折線統(tǒng)計圖:
(1)已知這五周“讀書之星”人數(shù)的眾數(shù)為8人,求該班這五周“讀書之星”人數(shù)的平均數(shù);
(2)將折線統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若第五周的“讀書之星”同學中,同學A和B一直堅持得比較好,現(xiàn)在該社會實踐活動小組將從第五周的“讀書之星”中,隨機抽出兩位同學談談他們的收獲,請你用列表或畫樹狀圖的方法,求出所選兩位同學恰好是同學A和B的概率.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源:2013年安徽省合肥市廬江縣魏崗學校中考數(shù)學模擬試卷(解析版) 題型:解答題
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com